Bienvenido

 

Estimadas y estimados participantes:

En este relanzamiento del Blog de la UCI, es un gusto recibirles y ofrecerles un espacio virtual en el que podamos establecer contacto y compartir conocimiento, intercambio de ideas y noticias.

En sus aportes, les pedimos respetar los derechos de autor, nombrando siempre sus datos bibliográficos, así como hacer uso de la libertad de opinión manteniendo la cordialidad.

La UCI quiere por este espacio mantenerle informado de nuevos eventos, noticias o actividades, e invitarlos a colaborar con nuestra comunidad virtual.

 

martes, 14 de diciembre de 2010

UCI y CHAPTER PMI DE COSTA RICA promueven investigación

La Universidad para la Cooperación Internacional, en conjunto con el Chapter de Costa Rica del PMI, patrocinan el desarrollo de una interesante investigación sobre el tema "Porqué fracasan los proyectos en Costa Rica?". El enfoque de la investigación, que en realidad comprende tres tipos de proyectos diferentes, son la identificación, planeación, control, ejecución y cierre de proyectos de TIC, proyectos de ingeniería y proyectos sociales.
 
A todos los interesados en desarrollar como tema de investigación de su PFG alguno de estos aspectos, les solicitamos se pongan en contacto con el Decano de la Facultad de Administración de Proyectos, don Ramiro Fonseca (rfonseca@uci.ac.cr), quien podrá darles mayor información al respecto.
 
Los animamos a participar en esta interesante investigación que puede ayudar al desarrollo de la disciplina de la administración de proyectos y a lograr mejores resultados en términos de eficiencia y eficacia de la inversión estratégica que realizan empresas públicas y privadas en el país.

Quieres acceder 250 excelentes libros sobre Administración de Proyectos, GRATIS?



Uno de los beneficios interesantes que todos los asociados al PMI tienen, es el poder acceder 250 libros, totalmente gratis y completos, sobre temas de Administración de Proyectos. 

El índice de libros a los que puede acceder el asociado es:
  
* Change Management
* Communication (Delivering Presentations)
* Leadership
  - Behaving with Values
  - Building Teams
  - Collaborating
  - Empowering Others
  - Leading Others
  - Managing Virtually
  - Motivating Others

* Personal Effectiveness
  - Behaving Ethically
  - Emotional & Business Intelligence
  - Managing Projects
  - Managing Time & Priorities
  
* Strategy & Innovation
  - Creativity & Problem Solving
  - Leading Growth
  - Operational Management & Process
  - Strategy & Execution

* Sustainability and Social Responsibility

PARA ACCESAR ESTOS LIBROS, ESTOS SON LOS PASOS QUE DEBE DE SEGUIR:

1. Ingresar con su código/password del PMI al sitio del PMI (www.pmi.org)
2. Ir a http://www.pmi.org/Knowledge-Center/Virtual-Library-eReads-and-Reference.aspx
3. Luego oprima el boton
4. Oprimir el boton . (Que se encuentra a la derecha, ligeramente arriba)

AHORA APARECERAN ANTE USTED, A SU DERECHA, EL INDICE DE LOS 250 LIBROS ONLINE!  (No pueden bajarse.  Pero si pueden leerse todos completamente online)

lunes, 6 de diciembre de 2010

Lo mejor en Ciencias Empresariales con UCI y UFidelitas

El éxito y la alta competencia para la formación empresarial, priorizado en convertirse en el medio de desarrollo de las Organizaciones de la región, además de pretender dotar de altas capacidades para tratar de solventar los retos y problemas que presenta la actual situación de la económica mundial, a través del novedoso programa, realizado por primera vez en Costa Rica, por dos Universidades privadas, en conjunto, con el Doctorado en Ciencias Empresariales, ofrecido por la Universidad para la Cooperación Internacional (UCI) y la Universidad Fidelitas.

Debidamente aprobado por el CONESUP, el programa de doctorado es administrado por UCI, mientras que el titulo es emitido por la UFidelitas, gracias a la unión de esfuerzos y capacidades docentes y académicas de ambas Instituciones.

El graduado será un analista de la economía, las finanzas, el comercio mundial y su impacto en las Organizaciones locales, regionales y globales; así como un investigador de enfoques y modelos de gestión, como de su aplicación en los contextos organizativos empresariales de la región, de las interrelaciones culturales, de las tecnologías de la información.

También será un asesor de diversas instituciones en el diseño de estrategias globales y de equipos de negociación, la gestión del talento orientado a la innovación, la implementación de acciones estratégicas, el diseño y ejecución de encadenamientos y conglomerados estratégicos.

Además podrá desempeñar labores como tutor académico de tesis de grado y posgrado, de investigación en instancias de educación superior y labores en puestos directivos administrativos y académicos en universidades.

Es un doctorado único en el país. ¡Vale la pena matricularse!

La mejor alterativa de desarrollo económico

Más que por moda o tendencia, es indispensable, debido a la alta demanda como mercado clave, que ha creado una excelente oportunidad comercial, el Turismo Sostenible, porque los multiplicadores económicos son más altos para el ecoturismo y el turismo de naturaleza que para el turismo convencional, ya que se enfocan en la naturaleza, entonces facilitan la diferenciación de producto entre regiones y países, situación que fortalece la competitividad, al innovar hacia la sostenibilidad.
Es un hecho que el turismo recreacional convencional es un gran generador de divisas, que se enfoca en promover más que todo el intercambio de destinos, mientras que el turismo sostenible está yendo más allá, aunque con poco recurso humano capacitado adecuadamente, por lo que la Universidad para la Cooperación Internacional (UCI) desarrolló el programa Latinoamericano de Maestría en Gestión del Turismo Sostenible.
Con una duración de 4 cuatrimestres y de manera virtual, con un último módulo presencial práctico, a través de la plataforma www.ucivirtual.net/moodle, con una metodología constructivista y participativa, concluyendo con la elaboración de una tesina y un total de 62 créditos, el profesional en Turismo Sostenible será capaz de:
• Elaborar estrategias y políticas para la planificación de programas y proyectos de desarrollo turístico en el marco de la sustentabilidad.
• Planificar adecuadamente programas y proyectos de desarrollo turístico sustentable a diferentes escalas: multinacionales, nacionales, regionales y locales.
• Diseñar estudios, programas y propuestas de gestión relacionadas con negocios turísticos sustentables.
• Preparar estrategias de mercadeo y comercialización de productos turísticos.
• Conducir procesos de evaluación y monitoreo de proyectos turísticos.
Y es que, este programa abarca temas de gran novedad, como la certificación de la sostenibilidad turística, la planificación de sitios, el patrimonio cultural, la mitigación de impactos sobre cultura local, mercadeo y servicio al cliente, así como la administración exitosa de proyectos turísticos, utilizando metodologías avanzadas del Project Management Institute (PMI).
Con un enfoque integral, el cual se logra mediante la participación de destacados docentes de diversos países (Argentina, Bolivia, Costa Rica, Ecuador y España (entre otros) que poseen una verdadera experiencia en la ejecución de proyectos turísticos en todo el mundo, UCI brinda el más alto nivel en el tema.
¿Qué esperas para matricularte? Te daremos las herramientas que permiten el óptimo aprovechamiento de los recursos disponibles, así como la respuesta a los nuevos retos que enfrenta la actividad turística en un ambiente interdisciplinario y orientado hacia el desarrollo sostenible.

Inicie el 2011 al más alto nivel educativo

Con la Maestría y el Doctorado virtual en Ciencias de la Educación y Desarrollo Humano, programa que ofrece la Universidad para la Cooperación Internacional (UCI), en convenio con la Universidad Hispanoamericana Justo Sierra del Estado de Campeche, México, en la modalidad virtual, al cien por ciento, definitivamente se le está brindando a la mayor cantidad de docentes un acceso a la especialización, en un mundo laboral que se hace cada vez más exigente.
Porque la globalización: tecnología, innovación y la gran diversidad de cambios radicales, obliga a plantear esquemas de formación, ya que el papel del docente retoma un liderazgo importante, al ser la educación la herramienta fundamental para aportar al mercado profesionales integrales, con capacidades múltiples.
Precisamente, en formar profesionales capaces de analizar de forma prospectiva así como de aplicar los conocimientos de una forma práctica, que permita gestionar los cambios y mejoras en la calidad, la evaluación y el uso de las tecnologías de información y comunicación en el modelo educativo, es en lo que consiste el Programa de alto nivel de postgrado que ofrece UCI.
Son 10 los cursos que contempla el programa de estudio, el cual es el mismo para el programa de doctorado, que será reconocido si desea llevarse, adicionando 4 seminarios de investigación, más la defensa ante tribunal candidatura doctoral e investigación doctoral y defensa de tesis, en los temas:
Filosofía de la educación
Doctrinas sociales aplicadas a la educación
Psicología educativa.
Epistemología de la educación
Prospectivas de la educación
Tecnología educativa
La evaluación de sistemas educativos.
Diseño curricular.
Comunicación educativa.
Desarrollo de proyectos educativos, Métodos de investigación educativa. Trabajo final de graduación.
Así que, a través de 10 módulos, de cuatro semanas cada uno, con una semana de descanso entre cada modulo, esta primera etapa tiene una duración aproximada de 12 meses, más el Seminario de Investigación para el planteamiento de la propuesta de tesis, con una duración de 6 semanas, y una etapa final de tres meses para el desarrollo y defensa de tesis.
El graduado desarrollará competencias en: lectura del entorno social, desarrollo de proyectos de investigación educativa, pensamiento crítico, diseño curricular creativo, lo que dará al egresado un perfil de un profesional capaz de gestionar acciones concretas en pro del mejoramiento de la calidad educativa en la comunidad de enseñanza-aprendizaje.
Y aunque, el estudiante matricula y realiza el programa a través del campus Universitario de UCI, recibe el título de Maestría en Ciencias de la Educación y Desarrollo Humano o Doctorado en Ciencias de la Educación, emitido por la Universidad Hispanoamericana Justo Sierra, Estado de Campeche México, debidamente inscrita y avalada por el Ministerio de Educación Mexicano.

El mercado necesita expertos en inocuidad de alimentos

El deterioro de salud, al grado de ocasionar la muerte a miles de personas en el mundo entero por consumir alimentos contaminados es preocupante, y más aún, al tomar en cuenta que, se contabilizan en millones de dólares las pérdidas que ocasionan los gastos médicos, las ausencias laborales, así como la pérdida de clientes, evidenciando con gran fuerza lo que ha ido impactando a nuestras sociedades:
las Enfermedades Transmitidas por los Alimentos(ETA´s).
Al ser de gran importancia la temática, la Universidad para la Cooperación Internacional (UCI) www.uci.ac.cr , en conjunto con la Organización Panamericana de la Salud INNPAZ/OPS.OMS, desarrolló la Maestría en Gerencia de Programas sanitarios en inocuidad de alimentos, para impartirla a todo Latinoamérica, en la modalidad virtual.
Porque el profesional vinculado al área, necesita mantener una formación en el recurso humano especializado en manejo inocuo de alimentos, para disminuir los riesgos de enfermedades transmitidas por los alimentos en la población, que además por su desempeño estratégico, cumplan la función de ente multiplicador para el fortalecimiento de los programas en inocuidad de alimentos en su país.
La UCI, busca formar una generación de profesionales que puedan implementar los conocimientos obtenidos de los cursos a la situación real de su entorno laboral. Por lo que, el graduado de esta Maestría, está capacitado para proponer, evaluar, dirigir y coordinar programas en inocuidad de alimentos a nivel empresarial, nacional y regional, así como para realizar consultorías sobre los diversos aspectos relacionados al análisis de situaciones especificas a la temática.
Podrá además, diseñar estudios, programas y proyectos de su especialización; evaluar sistemas de inocuidad de alimentos y establecer análisis de riesgos para una oportuna toma de decisiones, así como el impacto de las enfermedades transmitidas por los alimentos en salud pública, comercio nacional e internacional, hotelería, turismo, etc y será capaz de organizar, tal como de dirigir equipos de trabajo para el desarrollo e implementación de proyectos de inocuidad de alimentos.
La maestría tiene una duración aproximada de un año y 9 meses. Cada curso se imparte de manera independiente, con una duración de cinco semanas cada uno, es decir, el estudiante desarrollará el contenido y cumplirá con los requisitos de un curso solamente a la vez; finalizado el último curso el estudiante debe desarrollar el trabajo final de graduación.
Cada grupo debe asistir a un modulo presencial en Costa Rica, donde el estudiante recibirá charlas o un taller y posteriormente defenderá su trabajo final de graduación o tesina.
Así que, si usted es funcionario de alguna Organización Estatal Rectora de la salud pública, Sanidad Agropecuaria o de comercialización de alimentos; profesional de empresa privada encargado de la producción, procesamiento, empaque, así como de la administración estratégica de este tipo de Organización según las tendencias actuales de los mercados internacionales; profesional vinculado a los procesos académicos y de investigación, relacionado con la producción y manejo de alimentos.
Si es Director o Coordinador de programas de inocuidad de alimentos nacionales y regionales o de ONG’s responsables de la promoción y desarrollo de alternativas de producción inocuas; profesional en ejercicio liberal de la profesión, consultor o asesor, definitivamente esta Maestría es para Usted, porque recuerde que, las ETA´s no son de simple solución, ya que se dan por una compleja combinación de factores, los cuales deben ser administrados continuamente.
Porque están en continua evolución, las victimas y el medio ambiente, los cuales juegan un papel muy importante en la naturaleza cambiante de las enfermedades, abriendo nuevos nichos y creando nuevas vulnerabilidades.
Recuerde que, no importa lo sofisticado o complejo que sea un sistema, la gestión de la inocuidad nunca termina ni es completa, debe ser permanentemente mejorada.

domingo, 5 de diciembre de 2010

En el día internacional de las montañas

• Con el lema “las minorías y los pueblos indígenas de las montañas”, se celebra el 11 de diciembre el Día Internacional de las Montañas, fecha establecida por las Naciones Unidas desde 2003.

Las montañas son de gran importancia para el ser humano, pues actúan como reguladoras y moderadoras del clima, además de que protegen cuencas hidrográficas y gran cantidad de recursos naturales, muchos de los cuales son aún desconocidos. Se estima que cerca del 50% de la población humana depende de las reservas de agua existentes en las montañas.

Sistemas montañosos como el Himalaya proveen de agua a cerca del 20% de la población mundial. En los Andes existe una dependencia total del agua proveniente de las montañas para actividades agrícolas, pues la cantidad de lluvia que reciben las llanuras es muy poca.

Las montañas se han mantenido como los últimos resguardos de muchos de los recursos naturales, manteniendo especies en peligro de extinción y sosteniendo procesos ecológicos muy importantes, debido a que el avance de la frontera agrícola o el desarrollo inmobiliario aún en muchos casos no las ha alcanzado.

Los pueblos indígenas, sin embargo, se han mantenido como habitantes de estas zonas, convirtiéndose en un ejemplo de aprovechamiento sostenible en la mayoría de los casos y guardianes de sus recursos naturales, culturales y tradicionales.

En algunas áreas, el desarrollo industrial ha elevado de manera sustancial los costos para vivir en ciudades y los puestos de trabajo se han ido perdiendo, lo que ha movido algunas minorías a trasladar a estas zonas, en muchos casos remotas, las cuales en su avance han ido agotando algunos recursos.

En las montañas hemos comenzado a notar muchos de los efectos generados por el cambio climático, entre ellos, variación en los sitios de condensación de los vientos cargados de humedad provenientes de los distintos océanos, los cuales al ir ascendiendo han influido en el cambio de los regímenes hídricos.

Muchos de los glaciares han empezado a retroceder, poniendo en peligro la seguridad de provisiones de agua dulce de muchas poblaciones. Ecosistemas completos han comenzado a ascender también, para lograr principalmente, obtener las condiciones de temperatura, precipitación y humedad que requieren para mantener su estabilidad; sin embargo, algunos ecosistemas ubicados en las partes más altas de las montañas, como lo páramos, no tienen hacia donde emigrar y corren el riesgo de desaparecer en el corto plazo.

Por todas estas razones es fundamental darle el lugar que se merece a las montañas y las poblaciones que en ellas habitan, así como prestar atención a esas amenazas que se están dando debido al cambio climático y causas antropogénicas.

Los secretos que aún se conservan en nuestras montañas, tanto naturales como el conocimiento tradicional que resguardan las poblaciones autóctonas, reciben en esta fecha un merecido reconocimiento.

La Escuela Latinoamericana de Áreas Protegidas (ELAP), de la Universidad para la Cooperación Internacional (UCI), les motiva a aprovechar este momento, y así detenernos a analizar cuál podría ser nuestra contribución para seguir resguardando los tesoros de las montañas.

Para más información:
http://www.fao.org/mnts/es/

En este enlace se puede acceder al logo
http://www.fao.org/mnts/home3/imd-producta2010/es/

jueves, 25 de noviembre de 2010

¡Capacítese en importante tema de trabajo!

La Universidad para la Cooperación Internacional (UCI), desarrolló en conjunto con el Centro de Investigación Internacional del Trabajo (CEINTRA), el primer curso virtual introductorio en "Derecho del Trabajo Comparado e Internacional”, para que usted inicie el 2011 totalmente a la vanguardia.
Porque en la actualidad, las Instituciones de educación Superior de nuestros países no contienen en sus programas curriculares, de licenciatura ni de postgrado, asignaturas ni cursos que permitan a los profesionales del derecho del trabajo, estar informados y tener una visión actualizada de los cambios trascendentales, que se suscitan por la globalización, así como de múltiples factores, afectando de manera particular los mercados laborales, las estructuras de empleo, las relaciones laborales y las condiciones de trabajo.
El objetivo es promover herramientas conceptuales, que permitan la comprensión de los desafíos de la competitividad en un contexto globalizado, el entorno actual en el que se desarrolla el derecho del trabajo y las convenciones o tratados internacionales que existen en dicha temática, de los cuales, México forma parte en su legislación laboral interna, con una jerarquía solamente por debajo de la Constitución Política del país, así como de las propuestas de la OIT ante los retos de la mundialización.
El curso consta de IV módulos semanales, en la modalidad virtual, con un valor de 5 créditos por módulo y una acreditación total de 20 créditos. Está dirigido principalmente a:
• Profesionales, estudiantes y estudiosos del Derecho con la finalidad de especializarse en las nuevas dinámicas del Derecho Internacional del Trabajo a partir de estudios comparados.
• Profesionales, estudiantes y estudiosos de Ciencias Sociales con la finalidad de especializarse en las nuevas dinámicas del Derecho Internacional del Trabajo a partir de estudios comparados.
• Profesionales, estudiantes y estudiosos de Ciencias de la Educación con la finalidad de especializarse en las nuevas dinámicas del Derecho Internacional de Trabajo.
• Profesionales, estudiantes y estudiosos de Ciencias de la Administración con la finalidad de especializarse en las nuevas dinámicas del Derecho Internacional de Trabajo.
• Representantes y miembros de Organizaciones Gremiales y Sindicales con la finalidad de especializarse en las nuevas dinámicas del Derecho Internacional de Trabajo.

miércoles, 24 de noviembre de 2010

Iniciamos con el 2+2

• ¿Ya te inscribiste en el programa de bachillerato que te da la oportunidad de estudiar dos años en Costa Rica y culminar los siguientes dos años en Estados Unidos?


Una amplia diversidad de carreras, con un programa exclusivo y novedoso, te ofrece la Universidad para la Cooperación Internacional (UCI), para que apenas salgas del Cole, te enrumbes hacia un futuro exitoso; con un descuento especial si matriculas antes de que termine el 2010, porque el 2+2 inicia el próximo 24 de Enero.
Recuerda que los estudios básicos los inicias en Costa Rica, por un periodo de dos años, y cuando certifiques tu dominio del inglés , los siguientes dos años concluyes tu bachillerato en Oklahoma State University (OSU), aunque si no te interesa viajar, puedes optar por el programa que ofrecemos en Ciencias económicas de UCI.
El bachillerato es cien por ciento presencial, aunque los estudiantes, por supuesto, tienen la oportunidad de realizar trabajos y otras alternativas, a través del campus virtual de UCI.
Los grupos son controlados y mientras el estudiante realiza sus estudios básicos, cuenta con diversos servicios: de orientación vocacional, de nivelación del idioma inglés.
Y es que, ya realizamos giras por algunos Coles del Área Metropolitana presentando el programa, el cual tuvo su Open House, en el Centro Cultural Costarricense Norteamericano, con un nivel grande de aceptación.
Los costos de los estudios en Oklahoma son cubiertos por los estudiantes, sin embargo, OSU ofrece becas para los mejores promedios del programa en Costa Rica. Tienes la opción de elegir entre 200 carreras.

Así que no esperes más ¡Matricúlate al éxito!

martes, 23 de noviembre de 2010

Training Trainers

¡Alguien tiene que entrenar al trainer! El próximo 2 de Diciembre, a las 9:00am, en el auditorio de la Universidad para la Cooperación Internacional, se desarrollará la conferencia: desarrollando la inteligencia integral del trainer, la cual será impartida por el Dr. Alejandro Álvarez Serrano, NLP Senior Máster Trainer, fundador de Creative NLP Academy, Hamburgo, Alemania.
Importante destacar que, el conferencista ha brindado asesorías en varias ramas, en 23 ciudades de los Estados Unidos y Europa, con más de 15 000 personas y entidades atendidas, también ha realizado más de 500 talleres y sesiones, y ha escrito más de 200 artículos en diferentes periódicos y revistas especializadas en Latinoamérica, USA y Europa.
Y es que, de cada trainer, capacitador o profesor se espera mucho, pues debe transmitir información, conceptos o nuevas formas de operar para las empresas o alumnos con quienes se desempeña, además de rectificar valores, conductas y filosofías y hasta introducir, de vez en cuando, a todo un equipo de trabajo, en una misión empresarial novedosa.
Vamos a introducirle a usted en la perspectiva desde la silla del participante, donde obtendrá una visión fresca de su trabajo y el de sus trainers, afirmación, apoyo y recursos adicionales para llevarlos de regreso a su propio espacio de trabajo.
Porque, el desafío del trainer es equilibrar las necesidades de la compañía y del individuo, la gran mayoría del tiempo, en la sala de capacitación o el salón de clases, se le busca para atender necesidades de entrenamiento, porque las personas a cargo de quienes usted capacita quieren que se realice la transformación del personal o de los alumnos como por arte de magia.
Por lo que, pretendemos colaborar con los involucrados en la responsabilidad de capacitar personas, con la intención de permitir un espacio de oportunidad para desarrollar sus propias habilidades.
Brindaremos herramientas que le permitirá evaluar y potenciar la calidad de la capacitación que necesita u ofrece. Además, usted podrá compartir con colegas de la industria de la capacitación y la enseñanza, personas que van a saber exactamente de lo que están hablando para intercambiar ideas y experiencias.
Esta conferencia está dirigida a profesionales con funciones de: training o capacitación, liderazgo de equipos de trabajo o acción social, docencia en todos los niveles o selección de capacitadores y programas de capacitación.
Recuerde que de un trainer se espera mucho y con esta conferencia usted va a conocer cómo enfrentarlo. Reserve su espacio al teléfono 2283-64-64. ¡Te esperamos!

UCI con la mejor experiencia en Administración de Proyectos

Es la Institución de estudios de postgrado costarricense, con mayor experiencia y certificación de calidad de docencia, en Administración de Proyectos (AP), a través de su programa de Maestría en AP, además de ser un Register Education Provider (REP), del Project Management Institute (PMI), desde el año 2001.
La Universidad para la Cooperación Internacional (UCI) ofrece este postgrado, otorgando múltiples beneficios, al ser la única Universidad de América Latina certificada por el Global Accreditation Center (GAC), máximo galardón que garantiza la calidad de los programas de acuerdo a los estándares de educación del PMI.
El Ing. Ramiro Fonseca Macrini, Decano de la facultad de AP explica sobre las ventajas de la metodología educativa de UCI.

¿Cuál es el éxito de la MAP de UCI?
La experiencia de más de 11 años en brindar en forma reconocida por CONESUP la MAP, las certificaciones internacionales, otorgadas por el PMI, la metodología constructivista que utilizamos, la enseñanza con un fuerte soporte de plataformas virtuales de enseñanza y que somos la segunda Institución mundial certificada por el GAC del PMI de habla castellana.
Es indiscutible, que cada día más empresas requieren profesionales en AP, como los que prepara la UCI, diestros en técnicas como en habilidades de comunicación y personales, para el manejo de equipos de proyectos, los que permitan alcanzar los objetivos estratégicos propuestos en las empresas para ellos.
La formación que la UCI brinda apoya también al profesional que quiere certificarse personalmente como Project Management Professional (PMP), en todo el cuerpo de conocimientos requerido por el PMI, con un importante aporte, cual es que el egresado de la MAP de UCI, por su condición de entidad reconocida por el GAC, cuenta con 1500 horas de práctica profesional en AP, de las 4500 horas que se requieren para obtener la certificación PMP.

¿Qué importancia tiene seguir las practicas propuestas por el PMI?
El PMI es el líder mundial en el tema de la promoción de la profesionalización en Administración de Proyectos. Más que una metodología, la enseñanza de las buenas prácticas propuestas por este Instituto, garantizan actualidad y el aporte de centenas de profesionales en AP, que con su experiencia han propuesto herramientas y metodologías aptas para enfrentar el entorno cambiante de los proyectos y sus requerimientos particulares, sean del campo que sean: constructivos, de tecnologías de información, de comunicaciones, de tipo social, tanto en las esferas privadas, como públicas.
La AP no se queda en abarcar solo los factores generales de tiempo o costo de un proyecto, si no que integra técnicas que permiten al administrador o gerente de un proyecto a través de diversos campos del conocimiento establecer, planificar y alcanzar los objetivos del proyecto, en la calidad establecida, con un uso adecuado de los recursos humanos, comunicando adecuadamente a todos los individuos en el proyecto, aspectos relevantes de su gestión, al mismo tiempo que administrar los riesgos de proyecto y sus abastecimientos.

¿Qué beneficios para el MAP con módulos virtuales?
La Maestría se ofrece en dos formatos. En formato semi presencial, quiere decir que el profesional asiste a un día a la semana a lecciones, por un periodo de cuatro horas lectivas, sin embargo, cuenta con apoyo de su profesor el resto del tiempo, por medio de un amigable y ágil campus virtual, que permite mantener el contacto con sus compañeros de grupo y con el docente, de manera asincrónica, razón por la cual, el estudiante durante la semana, tiene acceso a materiales, actividades, lecturas, foros, presentaciones con voz y videos, que permiten una mayor riqueza de toda la experiencia de aprendizaje.
El otro formato en que se ofrece la MAP es totalmente virtual, donde se aprovecha el campus virtual al máximo y se ofrece a los estudiantes todos los beneficios del e-learning: economía de los tiempos de desplazamiento, total personalización de los ritmos de aprendizaje y experiencias previas de los participantes, pues pueden fijar sus horarios de estudio y las horas de dedicación a sus propias realidades, acompañamiento de profesores durante la semana por foros, entrega de materiales, retroalimentación de sus trabajos y otros beneficios.

¿Proyecciones en cuanto a la demanda de profesionales con un MAP?
La demanda de profesionales en Administración de Proyectos es alta y creciente, porque cada vez más empresas requieren profesionales en gestión de proyectos, con una alta eficiencia y eficacia en los recursos que son destinados a proyectos. Han pasado los tiempos en que un proyecto es bueno sólo porque su producto final al fin salió, los requerimientos actuales exigen, además, cumplimiento de tiempos, costos, calidad, relación con clientes y proveedores, manejo de personal, administración y mitigación de riesgos, integración de procesos.

¿Desafíos para las empresa el próximo año, en qué puede colaborar la MAP en resolver?
Las empresas de todo tamaño y campo de actividad, enfrentarán muchos desafíos, porque estamos en un periodo en el cual la economía del mundo se encuentra deprimida, por lo tanto, los profesionales deben ser muy eficaces y eficientes al momento de realizar una inversión, lo que implica necesariamente ser profesionales competentes en la dirección de los proyectos. Recordemos que todos los días de nuestra vida gestionamos proyectos, desde algo muy pequeño, como establecer un proceso nuevo, de un servicio hasta modificaciones sustanciales o construcción de nuevas infraestructuras y tecnologías, desde el campo científico hasta el campo social. En todos estos campos y aspectos, la administración de proyectos profesional es una herramienta indispensable.

viernes, 19 de noviembre de 2010

¿Por qué fracasan los proyectos?

El próximo Miércoles 1 de Diciembre, a las 9:00am, en el Auditorio de la Universidad para la Cooperación Internacional (UCI), vamos a ayudarle a identificar cuales elementos hacen que los proyectos fracasen, para lograr aumentar la tasa de proyectos exitosos.
Y es que, varias encuestas señalan que solo una pequeña parte de los proyectos terminan en condiciones que pueden ser considerados exitosos, problemática que se da en todo tipo de proyectos: Ingeniería, TI, Mercadeo, Publicidad, así como en el campo social.
De acuerdo con el expositor de la conferencia, Ing. Ramiro Fonseca Macrini, Decano de la facultad de Administración de Proyectos de UCI, el resto de los proyectos considerados no exitosos incurrieron en fallas que van desde aumentos en el plazo y costo directo e indirectos a insatisfacción en los clientes y otras partes interesados en el proyecto, tanto por sus productos como por la forma en que se realizaron.
“El evitar el fracaso de un proyecto va más allá del manejo o la negociación. Son procedimientos, técnicas, metodologías”, dijo Fonseca.
Confirme la asistencia al teléfono 2283-64-64 y aprenda a enfrentar el fracaso de un proyecto. La entrada es gratuita.

jueves, 18 de noviembre de 2010

¿Necesita usted capacitarse en Marketing Social?

Los profesionales o personal encargado de hacer campañas de mercadeo, con el fin de persuadir a las personas para aceptar, modificar o abandonar actitudes, practicas o comportamientos, necesitan capacitarse en marketing social, por lo que, La Universidad para la Cooperación Internacional le invita a adquirir más experiencia en el tema, el próximo Martes 30 de Noviembre de 9:00am a 4:00pm.
La inversión es de $100, incluye refrigerios, almuerzo y certificado de aprovechamiento.
Tome en cuenta que, aunque comparten conceptos y herramientas comunes, el marketing social es diferente al mercadeo comercial. Una de las grandes diferencias es que el marketing social tiene objetivos nobles y desinteresados, como promover la vacunación en niños, o proteger a la mujer, la familia o el ambiente, además, el marketing social cuenta con recursos limitados para el logro de sus metas.
La capacitación, está dirigida principalmente a trabajadores sociales involucrados en programas de educación y actividades similares con grupos comunitarios, agencias, Fundaciones, miembros y Directivos, de Asociaciones sin fines de lucro, Organizaciones ambientalistas, entes encargados de salud, cooperativas y otras.
El temario es amplio, se abarcará el concepto e historia del marketing social, el entorno del marketing social, orientación al mercado del marketing social, el producto en el marketing social, planeamiento estratégico en el marketing social, investigación de mercado en el marketing social.
La comunicación en el marketing social, la mezcla de mercadeo en el marketing social, BTL y ATL en el marketing social, desarrollo de programas, casos de marketing social en Costa Rica, Control y evaluación de los programas.
El facilitador de este seminario es Jorge E Pereira, consultor e instructor en mercadeo y ventas, con amplia experiencia gerencial, el cual, ha formado y capacitado personal por más de 40 años, en mercadeo, ventas, venta por teléfono, merchadising, publicidad, computación, telecomunicaciones, internet y comercio electrónico en Centroamérica y Suramérica, además es Editor de la revista digital mercadeo y autor de 6 libros digitales.

Conozca los beneficios de un MBA Internacional

El Máster en administración de negocios, de la escuela de negocios de Edimburgo, de la Universidad Heriot Watt, ofrecido en Costa Rica, en su segunda generación, se estará presentando, el próximo 24 de Noviembre, a las 6:00pm, en el Auditorio de la Universidad para la Cooperación Internacional (UCI).
¿Si es usted un profesional competitivo y ambicioso? ¿Busca alta calidad en programas académicos y decidió que llegó el momento de buscar una Maestría en Administración de negocios? Entonces debe acercarse y venir a conocer los beneficios, la modalidad de estudios, los financiamientos disponibles y todo lo necesario para ingresar a la maestría catalogada como una de las mejores del mundo.
El MBA de esta facultad de negocios, es el programa internacional de educación a distancia más exitoso, además de ser, el que cuenta con más estudiantes inscritos y graduados de todo el mundo.
Los beneficios ofrecidos son múltiples, por lo que, vamos a presentarlos de acuerdo a cada necesidad.
Recuerde que los títulos de Heriot Watt son reconocidos mundialmente, además, los alumnos de esta prestigiosa Universidad conforman una red que incluye más de 150 países, lo cual permite un amplio intercambio de formación empresarial.
Es un máster enfocado a la adquisición de excelentes herramientas para la toma de decisiones integrales a nivel gerencial.

jueves, 11 de noviembre de 2010

Entrevista: Legislación ambiental, ante los procesos modernos

Cada vez se hace necesario para una empresa, el contar con profesionales capacitados en los temas ambientales, capaces de alcanzar un desarrollo sostenible, como elemento fundamental, para mejorar procesos modernos, así como el desempeño empresarial y sus regulaciones, ante los problemas ambientales. Nolan Quirós, Vicerrector académico y Director de la Maestría en Legislación ambiental, de la Universidad para la Cooperación Internacional, explica sobre la importancia de contar con este postgrado.

¿En que está enfocada principalmente la maestría en legislación ambiental?
Esta maestría, está orientada hacia aquellos profesionales, que de una u otra forma, deben enfrentar la legislación ambiental en su día a día. No es un programa solo para abogados; la maestría se sustenta en los que utilizan regulaciones ambientales, ya que deben entender el contexto físico en el cual se da la regulación. Ejemplo, si alguien va a tratar la regulación o legislación hídrica, debe al menos, conocer el ciclo del agua y cómo contextualmente saber del funcionamiento de una cuenca, así sobre como responden las regulaciones a este contexto físico.

¿Qué tipo de profesional debe capacitarse con esta maestría?
Cualquiera que deba enfrentarse a ellas, en su actuar profesional. Es una carrera multidisciplinaria, en el sentido que el tratamiento va de la mano con el conocimiento contextual de los conceptos.

¿De qué manera le ayudará esta maestría a los profesionales en las regulaciones ambientales?
Primero, los ubica en cuál es la lógica física y contextual de la regulación; informa de la razón de ser de la regulación y permite al profesional crear un sentido crítico de los entes que administran la regulación, aparte de abarcar un conocimiento muy amplio de los principales recursos ambientales del mundo.

¿Que puede suceder a una empresa que no aplique adecuadamente estas regulaciones?
En este momento se puede hablar de dos consecuencias: una es que la empresa no podrá ser competitiva globalmente, es decir, la empresa que no internalice de forma real el efecto de las regulaciones ambientales, perdió enfoque en su competitividad global.
Segundo, las empresas que no siguen las regulaciones ambientales, son suspendidas de su actividad habitual económica.

¿Hay alguna temática específica que sea indispensable para toda empresa?
Claro, la gestión ambiental, desde el punto de vista de los impactos ambientales y la propuesta de metodologías para poder evaluar dichos impactos. Esto es algo que hace diferente nuestra maestría, ya que los estudiantes entienden de gestión ambiental y su asociación con las regulaciones ambientales, una de las metodologías que estudian se conoce como la metodología MET (Emisiones Toxicas) y permite que a través del concepto del ciclo de vida, una empresa pueda definir, no sólo su impacto dentro de cada componente del ciclo, pero que pueda determinar la relación con la regulación asociada a dicho impacto y definir criterios para reducir o eliminar dicho impacto contribuyendo a la competitividad y eficiencia productiva.

¿La legislación ambiental es diversa para cada país?
El detalle de la regulación si es diferente, no obstante, los principios desarrollados globalmente en los últimos 10 años nos muestran que todos los países tienden a regular las mismas situaciones. De este modo, se comparten principios, conceptos y valores similares.

¿Hablando de Latinoamérica?
En Latinoamérica hemos compartido una fuente común de la regulación jurídica. Casi la mayoría de nuestras regulaciones siguen un patrón muy peculiar en el desarrollo de la ciencia jurídica. Esto hace posible que muchos países compartan legislaciones similares, no obstante, en nuestro panorama, hacemos el propósito de compartir los principales principios y desarrollos legislativos, para que nuestros alumnos que hay de toda Latinoamérica, puedan ver los procesos más modernos y se conviertan en instrumentos de cambio.

Realizan la Trigésima CONCAPAN en Costa Rica

El máximo evento, organizado en Centroamérica de forma interrumpida y exitosa, por el Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), que es la XXX Convención de Centroamérica y Panamá CONCAPAN, se llevará a cabo en Costa Rica, en el Hotel Intercontinental, del 17 al 20 de Noviembre.
El tema central a tratar será “Tres décadas fortaleciendo la fraternidad y la innovación en Centroamérica”.

El año anterior se desarrolló en Honduras, y con el lema “innovando y transformando con responsabilidad social”, donde asistieron aproximadamente 350 ingenieros, contó el Ing. German Moya, Coordinador General de CONCAPAN.

Se impartirán 82 conferencias en un formato de 6 simultáneas y se realizarán 8 seminarios altamente especializados de punta de lanza en la tecnología.

“Nuestro evento no sólo goza de amplio reconocimiento en cada país sino que además reúne anualmente a cientos de profesionales de la ingeniería eléctrica en sus más diversas especialidades de la disciplina como lo son: energía, potencia, telecomunicaciones, cómputo y sus aplicaciones en la industria”, comentó Moya.

Tanto está convención como las 29 de años anteriores, promueven los avances técnicos, la investigación tanto industrial como la de los centros universitarios y los desarrollos de la industria por medio de conferencias magistrales, así como un campo ferial de exposición de productos y desarrollos técnicos.

Pueden participar, todas aquellas personas que tengan interés en el amplio mundo de la electricidad y la electrónica, como: estudiantes de secundaria, de institutos técnicos, del INA, estudiantes universitarios, técnicos practicantes en electricidad y electrónica, ingenieros en telecomunicaciones, ingenieros eléctricos, ingenieros electricistas, electromecánicos, ingenieros informáticos, físicos, matemáticos, profesores de ingeniería.

Los costos de inscripción al Congreso son: a profesional no miembro de IEEE: US$ 200, profesional miembro de IEEE: US$ 150, estudiante no miembro de IEEE: US$ 100, estudiante miembro de IEEE: US$ 75, que incluye el acceso a las conferencias, refrigerios, almuerzos y actos sociales, durante todos los días de la Convención.

Se espera 600 participantes, la mayoría centroamericanos: guatemaltecos, salvadoreños, hondureños, nicaragüenses, panameños, además de mexicanos, colombianos, venezolanos, peruanos, chilenos, argentinos, brasileños, estado unidenses, canadienses y europeos como españoles, alemanes, suizos, entre otros y por supuesto el amplio grupo anfitrión de costarricenses.

Para mayor información puede visitar www.concapan.com



Qué es el IEEE?

The Institute of Electrical and Electronics Engineers, más conocido por su sigla IEEE ('I-triple-E') es la sociedad técnica profesional más grande del mundo, sirviendo los intereses de más de 382.000 miembros en las comunidades de la electro tecnología y la información en cerca de 150 países. El IEEE fomenta la innovación tecnológica, contribuye al desarrollo profesional de sus miembros y promueve la comunidad profesional mundial.


Fuente: Bosy Comunicación.

miércoles, 10 de noviembre de 2010

Beneficios de tener programas en administracion de proyectos.

Napolitano, N. Successful GAC Accreditation Session Held in Washington DC. GAC Update, Volumen 6, Issue 10, October 2010.
  • The PMI Global Accreditation Center for Project Management Education Programs (GAC) held a successful half-day session on Friday, 8 October 2010, just prior to the PMI Global Congress 2010 – North America, in Washington, DC United States.
    The GAC session had a dual purpose. The first was to showcase to interested universities varied and successful accredited project management education programs from all over the world. “Participation is motivation,” said John Cable, PMP, GAC Board Chairperson, and Director of the Center for Excellence in Project Management at the University of Maryland. “Seeing others who have done it makes them say, ‘I can do this.” The second purpose was to allow interested programs to network with educators who had already launched successful and accredited programs.
    Throughout the session there were presentations from educators who stressed the benefits gained from structuring a separate project management program and having it accredited by GAC. Presenters included Gary Richardson, PhD, PMP and Graduate Program Coordinator for the University of Houston, United States; LuAnn Piccard, PMP and Assistant Professor at the University of Alaska, Anchorage, United States; Jill Owen, Academic at the University of New South Wales at Australian Defence Force Academy, Australia; and Nolan Quiros, Ph.D. and Vice President of Academics at la Universidad para la Cooperación Internacional (the University for International Cooperation), Costa Rica.
    Some educators turned out hoping to create programs which meet growing employer demand. Paulette Alexander, the representative from the University of Northern Alabama said that many companies are now looking for recent graduates to already have some level of project management experience even for entry level positions.
    Shinichi Konishi, the General Manager of Academia for the Engineering Advancement Association of Japan, came to the session hoping that he could further his non-profit group’s goal of preparing PM programs for universities. “There are so few programs,” said Konishi. “Engineers need better knowledge and experience with resource allocation and human labor management.”
    Whereas up to now there have been guidelines for the industry in the form of A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide), GAC’s goal is to create a uniform academic performance standard for all the graduates of accredited programs. “We’re trying to establish commonality at the global education level,” said Cable.
    As of October 2010, there are 
    71 GAC accredited programs in 30 universities around the world. GAC’s goal is to continue expanding that number to adequately meet the needs of growing student demand for project management education.

Institutions with GAC-Accredited Programs. GAC Update, Volumen 6, Issue 10, October 2010.
·     University of Quebec – Canada (2003)
·     Western Carolina University, College of Business – United States (2003) o Stevens Institute of Technology – United States (2004)
·     Skema Business School – France (2005)
·     University of Texas at Dallas – United States (2005)
·     University of Maryland, A.J. Clark School of Engineering – United States (2005)
·     Boston University, Metropolitan College – United States (2006)
·     University of Management and Technology – United States (2006)
·     University of Technology, Sydney – Australia (2006)
·     Eastern Michigan University – United States (2006)
·     Landshut University of Applied Sciences – Germany (2007)
·     Saint Mary’s University of Minnesota, Schools of Graduate and Professional Programs – United States (2007)
·     University of Alaska, Anchorage – United States (2007)
·     Shanghai Jiao Tong University – People’s Republic of China (2007)
·     La Salle Business Engineering School – Ramon Llull University – Spain (2008)
·     Colorado Technical University – United States (2008)
·     University of New South Wales at the Australian Defense Force Academy – Australia (2008)
·     University of Wisconsin – Platteville – United States (2008)
·     University of Pretoria – South Africa (2008)
·     Capella University – United States (2008)
·     Keller Graduate School of Management, DeVry University – United States (2008)
·     RMIT University, School of Property, Construction, and Project Management – Australia (2008)
·     Universidad para la Cooperación Internacional (UCI) – Costa Rica (2009)
·     University of Houston, College of Technology – United States (2009)
·     Northeastern University, College of Professional Studies – United States (2009)
·     Aberdeen Business School, The Robert Gordon University – Scotland (2009)
·     University of Maryland University College, Graduate School of Management and Technology – United States (2009)
·     University of Limerick, Kemmy Business School, Centre for Project Management – Ireland (2010)
·     University of Sydney, School of Civil Engineering – Australia (2010)
·     Curtin University, School of Built Environment – Australia (2010)




PMI Statistics of Interest. GAC Update, Volumen 6, Issue 10, October 2010.
·     As of 30 September 2010: PMI membership exceeded 327,180 —an overall increase of 6.9 percent for the year
·     Total number of Project Management Professional (PMP)® credential holders: 400,059
·     Total number of Certified Associate in Project Management (CAPM)® certification holders: 12,565
·     Total number of Program Management Professional (PgMP)® credential holders: 478
·     Total number of Scheduling Professional (PMI-SP)® credential holders: 369
·     Total number of Risk Management Professional (PMI-RMP)® credential holders: 478
·     Worldwide, there are 255 PMI chapters, with a total chapter membership of over 198,200
·     A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide)—Fourth Edition was developed by a team of 330 volunteers representing 54 industries and close to 30 countries. The standard has been translated into 10 languages. There are over 2.8 million copies of the PMBOK® Guide in circulation. This figure represents the number of copies in circulation for all four PMBOK® Guide editions released.

martes, 9 de noviembre de 2010

Rector de UCI fue delegado en COP10

• Evento fue un llamado de atención global, que estamos en un momento crítico de planeta.

Eduard Muller, Rector de la Universidad para la Cooperación Internacional (UCI), participó en la décima cumbre sobre la diversidad Biológica (COP10), que se realizó en Nagoya Japón, en el mes de Octubre, durante dos semanas, como miembro de la delegación costarricense y tuvo una importante participación, porque además es el Vicepresidente de la Comisión Mundial de áreas protegidas para México, Centroamérica y el Caribe hispano.
Delegaciones de 193 países asistieron, dónde por medio de reuniones de alto nivel, así como de eventos paralelos como conferencias, foros e importantes negociaciones, buscaban soluciones para detener principalmente, la perdida de la biodiversidad, entre mucho más.
De acuerdo con Muller, los intensos debates para superar las diferencias que impiden un acuerdo para proteger a las especies y ecosistemas no dieron los mejores resultados, sin embargo, aunque no fue la mejor decisión, se acordó la protección a un 10% de las áreas marinas y a un 17% el de las terrestres, aunque según Eduard, la meta buscada era 25% de protección terrestre y 15% marino. Esto como parte de un tema muy discutido.
Algo positivo, según Muller, fue la corrección que se hizo, de un vacio que existía antes, ya que se mencionaba la cobertura de área protegida pero no la efectividad de manejo, de lo cual, ahora hay una clausula para aumentar la efectividad de las áreas protegidas.
Precisamente, eso podría ser una salvación parcial. “De esto, hay publicaciones recientes, donde se describe el rol fundamental de las áreas protegidas, tanto en la mitigación como sumideros y almacenes de carbono como de la adaptación, ya que brindan diversos servicios como el control de inundaciones y ayudan además a controlar sequias, degradación de suelos, además del tema de adaptación. Las áreas protegidas han demostrado que permiten tener recursos hacia futuro para poder adaptarnos al cambio climático”, explicó Muller.
Y es que, los gobiernos habían acordado disminuir la pérdida de la diversidad biológica para este año, “lamentablemente no solo no se ha disminuido, sino se han incrementado los factores que generan esa pérdida, por ejemplo los arrecifes de coral va a ser muy difícil salvarlos, en el caso de Costa Rica, el 30% de estos, están extintos o en vías de extinción, sobre todo a nivel de poblaciones”, contó Eduard.
Se demostró que las metas no se alcanzaron, sobre todo en el tema marino, porque se suponía que al 2012 se iba a tener el 10% del territorio marino protegido y en Costa Rica apenas se está arrancando en la temática.
Sin embargo, según Muller, con el proyecto Costa rica por Siempre, se va a fortalecer a las áreas marinas, pero si queremos tener pescado a futuro deberíamos declarar a un 50% el territorio marino protegido para este país, de lo contrario no podrá lograrse”, dijo. Muller.

Eventos paralelos de COP10 ayudan a lograr acuerdos

El Rector de la Universidad para la Cooperación Internacional (UCI), Eduard Muller, participó ampliamente en eventos paralelos, de la décima Cumbre de la diversidad biológica (COP10), no solo formó parte de una comisión, además fue el responsable de buscar propuestas técnicas, en procesos de negociación de metas y definiciones que habían generado conflicto en ciertos temas, por ser el Vicepresidente de la Comisión Mundial de Áreas Protegidas, para México, Centroamérica y el Caribe hispano, así como el encargado del grupo de trabajo de educación y capacitación de la Comisión.
Muller está liderando un proceso global para establecer la Universidad de la Comisión Mundial de Áreas Protegidas y un fondo de becas que permita financiar a los funcionarios de los países, para lograr la profesionalización de la gestión de áreas protegidas, excepto en Costa Rica, que gracias a la UCI a través de la Escuela Latinoamericana de Áreas Protegidas (ELAP), se empezó a profesionalizar la gestión, “no hay otro país en todo Latinoamérica que ofrezca un título en administración de áreas protegidas, como nosotros”, dijo Eduard.
Y es que, con el apoyo de la ELAP, se empezó a montar programas formales para profesionalizar funcionarios en áreas protegidas, de acuerdo con Muller, como un proceso global para niveles de guardaparques, director de áreas y de sistemas nacionales.
“Se logró lanzar en la COP10, de manera formal, módulos de capacitación virtual, algunos desarrollados en UCI, otros nacieron del taller realizado por la ELAP, durante el mes de febrero”, contó.
También se lanzó un mecanismo innovador de mercados de carbono, para áreas protegidas, porque las negociaciones de la Convención Marco de Cambio Climático de Naciones Unidas no permite financiar carbono en áreas protegidas y países que no tienen deforestación porque según ellos no hay adicionalidad, lo cual quiere decir que con o sin el financiamiento no van a perder carbono.
“Pero sucede que lo van a perder, ya que las áreas protegidas sobre todo en Centroamérica, están perdiendo enormes cantidades de bosque por deforestación, situación que los llevó a buscar el mecanismo”, contó Muller.
Lanzamos este mecanismo para permitir que recursos financieros lleguen a campesinos, en lo que ya hay grandes interesados; se cuenta además, con una base de datos mundial en áreas protegidas, por lo que, el sistema de Naciones Unidas está apoyando el proceso, el cual, nace de trabajo desarrollado de la ELAP.

Eduard también participó en un evento que organizó la FAO, a través de la Red de Montañas, donde se aportó sobre el tema de biodiversidad en áreas de montañas y cambio climático, ahí se mencionaron casos donde hay documentación de pérdida en bosques nubosos.
Definitivamente, estos eventos paralelos sirven mucho para aportar soluciones, ya que son reuniones importantes con profesionales de muy alto nivel.
“Se visualizó el problema en el que estamos, que aunque tomemos acciones importantes parece imposible frenar la perdida de la biodiversidad, porque se habla de 140 especies por día que desaparecen, mundialmente, eso sin contabilizar bacterias e insectos”, explicó Muller.

viernes, 5 de noviembre de 2010

Exitoso taller reunió 70 capacitadores de maestros

Bajo la dirección del Secretario general, de la Universidad para la Cooperación Internacional (UCI), Dr. Franklin Marín, se llevó a cabo un curso-taller, para 70 capacitadores de maestros en servicio, en la ciudad de México, durante dos días, en 16 horas, con la metodología del curso presencial de 40 horas en economía sustentable y cultura financiera II.

La coordinadora académica de proyectos de desarrollo profesional y coordinadora académica del diplomado en desarrollo económico sustentable y cultura financiera de UCI, Beverly Hernández, diseñó el curso, en el que también participó el Director de educación a distancia de la Universidad Técnica de Tabasco (UTTAB), Mario Ferrer.

Profesionales de áreas muy diversas del conocimiento (maestros frente a grupo, directores escolares, supervisores, jefes de sector, jefes de enseñanza y personal de apoyo técnico-pedagógico), de la gran mayoría de entidades federativas, participaron del taller, por lo que, al haber sido un grupo heterogéneo, la dinámica de construcción y desarrollo de competencias fue enriquecedora, para la contextualización de los textos educativos, las dinámicas para las actividades de aprendizaje y demás material facilitado en el taller.

Hubo muchos resultados obtenidos, entre los que destacan, propuestas de emprendimientos sustentables diseñadas por los participantes del taller 1, además, los maestros plantearon soluciones ante los posibles conflictos ambientales y sociales que se presentan cuando se desea hacer un emprendimiento, como producto del Taller 2: Liderazgo Integral, negociación y resolución de conflictos.

Uno de los casos más motivantes, fue el de la Maestra Julissa Kantum, de Campeche, quien logró organizar con 5 mujeres madres de familia, un criadero de gallinas, bajo la modalidad de emprendimiento sustentable, es decir, con buenas prácticas ambientales.

Al finalizar este curso, los participantes están en capacidad de realizar la vinculación estratégica entre sustentabilidad, liderazgo integral, cultura de emprendedores para una economía sustentable y hacia el desarrollo sustentable.

Los egresados del Taller, pasan a ser parte de la población estudiantil de nuestras universidades, así que, por medio del Campus Virtual, tendrán acceso a formar parte de la red social de la comunidad de enseñanza-aprendizaje y podrán accesar información del curso para su constante actualización.
Además pueden acceder a la Oficina de Proyectos, de la Universidad para la Cooperación Internacional y enviar sus ideas a un equipo de profesionales expertos multi e interdisciplinarios, que darán seguimiento y realizarán en forma conjunta con el maestro el proceso de exploración, para la valoración de la viabilidad, de convertir su idea en un emprendimiento sustentable.

jueves, 28 de octubre de 2010

Costa Rica es sede de XIV Congreso mesoamericano

• Decano de la facultad de ambiente y desarrollo de UCI Preside la SMBC desde 2006.

El XIV Congreso de la Sociedad Mesoamericana para la Biología y la Conservación (SMBC), se realizará en Costa Rica, del 8 al 12 de Noviembre, en el Hotel Crown Corobici, evento que reúne cada año entre 500 a 1000 participantes, apasionados por los retos de la conservación y el desarrollo sostenible, permitiendo a los asistentes, brindar una actualización sobre los avances científicos y técnicos alcanzados a nivel regional, en lo que se refiere a la gestión y protección de la biodiversidad, así como a los servicios ecosistémicos.

La Universidad para la Cooperación Internacional, en conjunto con la Sociedad Mesoamericana para la Biología y la Conservación, el Centro Científico Tropical, el Sistema Nacional de Áreas de Conservación, la Universidad Nacional de Costa Rica, el Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza, y la Universidad de Costa Rica, integra el Comité Organizador, el cual ha establecido que este XIV Congreso, formule una serie de propuestas de las implicaciones que tiene el conocimiento generado sobre la conservación de la biodiversidad y la forma en que éste puede mejorar la misma.

De acuerdo con Olivier Chassot, Presidente de la SMBC, para cumplir en forma comprensiva, abarcan las diferentes ramas del conocimiento vinculadas con la biología y la conservación de la biodiversidad, incluyendo cambio climático, biodiversidad, manejo y conservación de ecosistemas, áreas protegidas, corredores biológicos, participación social, reducción de la pobreza y esquemas de gobernanza, gestión, provisión y beneficios socioeconómicos de la biodiversidad y los servicios ecosistémicos.

“El tratamiento de estos temas dentro del contexto de los cambios globales y de la biodiversidad motiva a pensar en una celebración alegre del Año Internacional de la Biodiversidad, a pesar de las noticias poco alentadoras desde los frentes de la conservación”, explicó Chassot.

Y es que, se esperan recomendaciones concretas dirigidas a mejorar la gestión de la biodiversidad, razón por la que, el comité organizador apoyó la realización de simposios, ya que este formato permite la presentación de ponencias y a la vez brinda el espacio necesario de discusión para la generación de propuestas.

De esta forma, se quiere que el evento logre no sólo sintetizar el conocimiento adquirido en las diversas áreas de la biología de la conservación, sino también que esto se traduzca en propuestas específicas que puedan influir en diferentes procesos de toma de decisiones y foros regionales que le permitan contribuir a orientar acciones de conservación.

Además de las actividades académicas (ponencias, simposios, presentaciones y publicaciones), se realizarán numerosos talleres, cursos, seminarios, concursos y giras de campo. También habrá una feria ambiental, en la cual UCI animará un stand, en el que se ofrecerán descuentos especiales para sus programas de postgrados y cursos cortos.

En el día mundial del aire puro

Por Tania Moreno
Escuela Latinoamericana de Áreas Protegidas
Universidad para la Cooperación Internacional


El Día Internacional del Aire Puro se celebra todos los años, desde 1977, el tercer jueves del mes de noviembre, celebración establecida por la Organización Mundial de la Salud (OMS), debido a su preocupación por las emisiones contaminantes que afectan la salud de las personas y en respuesta a movilizaciones de la sociedad civil en pro del cuidado del medio ambiente.

No es desconocido, la contaminación del aire está directamente relacionada con problemas en la salud humana como el asma y otras enfermedades respiratorias.

El próximo 18 de noviembre será una oportunidad para reflexionar sobre la calidad del aire en las ciudades y por consiguiente en nuestra calidad de vida.

En 2008, el Laboratorio de Análisis Ambiental de la Universidad Nacional (UNA) de Costa Rica, informó que la contaminación del aire en el Gran Área Metropolitana de San José iba cada día en aumento. Ese año se presentó un Plan Nacional para el Mejoramiento de la Calidad del Aire en el GAM (http://www.conicit.go.cr/boletin/boletin75/GAM.html).

Desde entonces se han realizado algunas iniciativas como la restricción vehicular, que además de facilitar el tránsito de vehículos, reduce la emisión de gases contaminantes. Sin embargo, de acuerdo al Estado de la Nación del 2009, en el GAM se presentan altos niveles de contaminación. El mismo estudio antes mencionado, reportó 46 µg/m3 (microgramos por metro cúbico) de partículas contaminantes en el aire en la zona cercana a la Catedral Metropolitana y 58 µg/m3 en las cercanías a la UNA en Heredia. Cabe señalar que la OMS recomienda mantener la contaminación atmosférica por debajo de los 50 µg/m3 (http://www.estadonacion.or.cr/images/stories/informes/015/docs/info15cap4.pdf).

A nivel mundial existen ejemplos exitosos de ciudades que desarrollando proyectos integrales de planificación y gestión urbana, han mejorado no solo la calidad del aire y la biodiversidad en la ciudad sino también la calidad de vida de sus pobladores.

- En Nueva York, EUA, se desarrolla el proyecto “Million tres NYC” (www.milliontreesnyc.org) que consiste en la plantación de árboles en la ciudad, esto no solo mejora la calidad del aire, también reduce la temperatura ambiental en verano, brinda hábitat para especies animales, mejora la salud de la población, aumenta el atractivo y orgullo de la comunidad y por lo tanto también el valor de las propiedades.

- En Sao Paulo, Brasil, una ciudad de 11 millones de habitantes, existe una estrategia para la creación de áreas protegidas dentro de la ciudad, a finales de 2008 existían 10 parques rodeando cuerpos de agua con el objetivo de proteger cuencas hidrográficas y ofrecer espacios de recreación y contacto con la naturaleza a los pobladores. Además, existe una política para la siembra de árboles, desde el año 2006 aproximadamente 9000 árboles se plantan cada mes en la ciudad (http://www.iclei.org/fileadmin/template/project_templates/localactionbiodiversity/user_upload/LAB_Files/City_Case-studies/SaoPaulo_Final.PDF). Esto es posible gracias al compromiso de la municipalidad con la protección del clima, la biodiversidad y el desarrollo sostenible. Cabe mencionar que la ciudad es rodeada por la Reserva de Biosfera del Cinturón Verde de Sao Paulo y la Reserva de Biosfera Mata Atlántica.

Además de la plantación de árboles para purificar el aire en las ciudades, es necesario atacar la causa de la contaminación. Dejar de fumar (el humo del tabaco tiene componentes contaminantes, en su mayoría cancerígenos como la nicotina y el alquitrán), no utilizar aerosoles, caminar o utilizar bicicleta en lugar del automóvil para recorrer distancias cortas, afinar el auto y conducir eficientemente, son algunas acciones que podemos tomar para reducir la emisión de residuos tóxicos al aire.

Legalmente los mejores postgrados están en UCI

Disponer de mayores conocimientos, en las diversas áreas del mundo de las leyes, es más que una necesidad, para el profesional vinculado en los negocios, en los sistemas penales, en materia tributaria y hasta en el campo fiscal, por lo que, La Universidad para la Cooperación Internacional (UCI), dispone de múltiples programas, en distintas modalidades, que garantiza a los participantes la experiencia indispensable para definir problemas, proponer y recomendar soluciones.
A través del convenio realizado con la Universidad de Castilla-La Mancha, se ofrece la especialidad en fiscalidad internacional, de manera semi-presencial, en las Instalaciones de la UCI, mediante la impartición de cinco materias, con una duración de 40 horas, para cada una, obteniendo el interesado un título de especialista en cada disciplina: elementos de fiscalidad internacional, fuentes del derecho tributario internacional (especial referencia a los convenios de doble imposición), el intercambio internacional de información tributaria, medidas antiabuso como treaty shopping, precios de transferencia, subcapitalización; planificación fiscal.
UCI también ofrece el máster en sociología jurídico penal, de la Universidad de Barcelona (UB, España), a través de su Observatorio del Sistema Penal y los Derechos Humanos (OSPDH), con el apoyo del Instituto Interamericano de Derechos Humanos (IIDH) y el Instituto Latinoamericano de las Naciones Unidas para la Prevención del Delito y Tratamiento del Delincuente (ILANUD).
Tiene una duración de 7 meses, es semi-presencial; durante los primeros cinco meses, las clases serán impartidas por profesores de la Universidad de Barcelona, especialistas en las materias del programa, quienes durante una semana al mes, dictarán presencialmente dichas clases en Costa Rica. Durante el resto del mes, los profesores atenderán a los estudiantes vía electrónica, a través del campus virtual de la UCI. Finalizados los cinco cursos, los estudiantes contarán con un período de dos meses para la realización y aprobación de un Trabajo Final, con el cual darán por acabados sus estudios.
Y es que, las sociedades contemporáneas se enfrentan al aumento de una sensación de inseguridad y de alarma social frente al delito, debido al crecimiento y visibilidad de un significativo número de fenómenos criminales, así como de la gestión punitiva de muchos de sus fenómenos sociales (inmigración, violencia, drogadicción, relaciones de la juventud etc) dejando de lado la búsqueda de soluciones sostenibles a los problemas de exclusión y desigualdad de nuestra época.
Para el profesional en derecho vinculado al mundo de los negocios, que necesita estar actualizado en lo que respectan las técnicas administrativas mercantiles modernas, así como su de mejorar su capacidad de análisis de situaciones jurídicas complejas, le ofrecemos la maestría en derecho empresarial, con un programa riguroso de cuatro cuatrimestres, más tesis.
Como la gestión fiscal se convirtió en una rama del derecho de interés general, con un futuro asegurado debido a la escasa especialización en la materia en los países de la región, así como las empresas y las personas físicas requieren asesores fiscales, UCI diseñó la maestría en derecho tributario, para abogados que tengan un especial interés por la materia tributaria.
La maestría, busca que el egresado en el ejercicio legal de la profesión, comprenda y maneje la multitud de matices y la interpretación justa de la materia fiscal. Esta maestría se enfoca en el Derecho Tributario, Procesal Tributario e Internacional Tributario, complementando aspectos de Hacienda Pública, Derecho Mercantil, Contratación Administrativa, Derecho Aduanero, Derecho Mercantil, y Economía. También en cuatro cuatrimestres, más tesis.
Empiece el 2011 siendo más competitivo ¡Matricúlate ya!

miércoles, 27 de octubre de 2010

Medir la huella de carbono y la huella de agua ¿para qué me sirve?

Ser una Organización responsable, sostenible y competitiva, es lo que busca toda empresa, por lo que, la Universidad para la Cooperación Internacional (UCI) y Gestarse S.A. (Responsabilidad social empresarial), le informará, de manera gratuita, sobre las ventajas de medir la huella de carbono y la huella de agua, así como de los pasos a seguir para lograrlo, el próximo 11 de Noviembre, en el auditorio de la Universidad, a las 9:00am.
Porque todo producto, desde un confite hasta un vehículo, tiene un impacto sobre el medio ambiente, medido según la forma en que fue producido, desde el tipo de energía empleado en su desarrollo, así como el transporte, la cantidad de agua utilizada, además de desechos y emisiones contaminantes asociados.
Estamos frente a un cambio de estilo de vida, que poco a poco será más significativo, donde las personas empiezan a elegir productos e inversiones asociados a una elaboración responsable.
Así que el tema es de suma importancia. Medir la huella de carbono y la huella de agua ¿para qué me sirve? Encuentre la respuesta y aproveche la oportunidad para proyectarse como una Organización más que responsable, competitiva.
Contaremos con el experto, Miguel Vallejo, máster en agricultura tropical sostenible, del Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza (CATIE), así como con Luis Garnier, máster en Organizational Behavior Management and Systems Analysis de Western Michigan University.
Inscríbase al teléfono: 2283-64-64

¡Incremente habilidades en ventas!

Si a usted le interesa aprender la metodología de ventas consultivas de más éxito en el mundo, inscríbase al seminario que ofrece la Universidad para la Cooperación Internacional (UCI) “Incrementando habilidades de ventas”, porque está comprobado que la venta Estratégica, es un medio para incrementar la productividad, aumentando las oportunidades, además de ayudar a reducir el ciclo de venta.
En sesiones de 4 horas, de dos días, se abarcarán los temas: modelos tradicionales de venta, importancia de la metodología en la venta, características de la venta actual, un nuevo cliente, un nuevo mercado, metodología venta E.S (Estrategias para dar soluciones).
También se analizará los principios de la venta E.S, las etapas de la venta E.S, así como definiendo necesidades del cliente: creando oportunidades, ganando acceso a los que deciden, visión de solución, negociación y cierres, post venta y CRM.
El facilitador de este seminario es Jorge E Pereira, consultor e instructor en mercadeo y ventas, con amplia experiencia gerencial, el cual, ha formado y capacitado personal por más de 40 años, en mercadeo, ventas, venta por teléfono, merchadising, publicidad, computación, telecomunicaciones, internet y comercio electrónico en Centroamérica y Suramérica, además es Editor de la revista digital mercadeo y autor de 6 libros digitales.
La inversión es de $150, sin embargo, para grupos de tres personas hay disponible un descuento del 10%.
Incluye los dos días, el certificado de aprovechamiento, las charlas interactivas, ilustradas con diapositivas, así como material didáctico y refrigerios.

FECHA: Noviembre 03 y 04
LUGAR: Auditorio UCI, Universidad para la Cooperación Internacional, Bo. Escalante, San José, Costa Rica.
HORARIO: 8:30 a 12:30 pm

martes, 26 de octubre de 2010

Con el programa de regulación de las telecomunicaciones

Hágase especialista en UCI

Con la apertura de las telecomunicaciones, el mundo empresarial obliga a diversidad de profesionales a mantenerse constantemente actualizados, por lo que, La Universidad para la Cooperación Internacional (UCI), diseñó el programa de regulación de las telecomunicaciones, destinado a cubrir estas necesidades, que permitirá al interesado comprender de una mejor manera los distintos aspectos que envuelve la complejidad del tema.
La especialidad se diseñó sobre la base de un programa básico, que comprende ocho módulos de doce horas cada uno, distribuidas en cuatro sesiones teóricos, y tres horas practicas, a partir de un día fijo de la semana. Consiste en que el alumno asiste a clases durante cuatro semanas consecutivas y descansa una intermedia, entre cada curso, de acuerdo a un cronograma previo, que permita al participante prever con anticipación sus actividades.
También admite la modalidad de cursos libres, para aquellos alumnos que deseen asistir sólo a aquellos cursos que sean de su interés, así como la modalidad tutorial y personalizada, donde se adapta la enseñanza a las necesidades de cada participante, a través de metodología semi-presencial o a distancia.
El programa básico puede ser complementado con programas o módulos específicos según las necesidades de determinadas personas, empresas o grupos de interesados, lo que puede dar lugar a programas especializados y ad hoc.
Esta especialidad está enfocada tanto para directivos, ejecutivos o responsables de decisiones empresariales, como para profesionales liberales, economistas, abogados, ingenieros, en fin, interesados en la regulación sectorial de las telecomunicaciones.
Los cursos serán impartidos por reconocidos profesionales nacionales y extranjeros especializados en las distintas áreas del conocimiento de las telecomunicaciones, estando a cargo de un profesor responsable.
Quienes completen el programa básico (ocho cursos), recibirán acreditación académica de la universidad como ESPECIALISTA EN REGULACION DE LAS TELECOMUNICACIONES.
Para los que asistan a cursos puntuales, obtendrán una certificación académica de participación.


Programa Básico

Curso Nº 1.Introducción a las telecomunicaciones.
Curso Nº 2.Nuevo régimen legal de las telecomunicaciones de Costa Rica
Curso Nº 3. El organismo regulador y el régimen de políticas públicas.
Curso Nº 4. Acceso e interconexión de redes.
Curso Nº 5. Regulación de precios y régimen de competencia
Curso Nº 6. El régimen del servicio universal y derechos de los usuarios.
Curso Nº 7. Derecho comparado y Derecho internacional
Curso Nº8. Redes de nueva generación.

De este programa básico se derivan los llamados programas especializados, los que serán estructurados en su momento, de acuerdo a las necesidades específicas de los interesados.

lunes, 25 de octubre de 2010

Al rescate de las barrancas de Cuernavaca

Cuernavaca podría vivir del turismo sostenible, al ser una localidad privilegiada por las barrancas que atraviesan la ciudad, así como el excelente clima que estas proporcionan, publicó el diario de Morelos, según declaraciones, de la vicerrectora de extensión y colaboración de la Universidad para la Cooperación Internacional (UCI), Lorena San Román, por lo que, a través de un plan denominado agenda 21, se pretende rescatar las mismas, debido a la alta contaminación que poseen.
Y es que, el primer paso para alcanzar un desarrollo sostenible, a partir de ciudades verdes, es la limpieza y mantenimiento de las barrancas, por lo que, se buscan alternativas para rescatarlas, esto por el resultado que arrojó el proyecto realizado con el plan agenda 21, del que se visitaron 17 de las 171 barrancas que hay en Cuernavaca, en las que, según San Román, se detectaron altos niveles de contaminación.
La elaboración del documento “agenda 21”, fue solicitado por el municipio de la ciudad de Morelos, el cual, es un proyecto de la Organización de las Naciones Unidas, para promover el desarrollo sostenible, desde en una localidad, hasta en toda una nación.
Este plan, es detallado de acciones que deben ser acometidas a nivel mundial nacional y local, por entidades de la ONU, los gobiernos de sus estados miembros y por grupos principales particulares, en todas las áreas en las que ocurren impactos humanos sobre el medio ambiente, explicó San Román, por lo que, el programa para la ciudad mexicana, se denominó “agenda local 21, de las barrancas de Cuernavaca”.

Turismo sostenible es clave para reestructurar sitio

Plan agenda 21 mejoraría destino Panameño


• Taboga será uno de los mejores destinos turísticos del país, justo para la celebración de los 500 años del descubrimiento del mar del sur, en Setiembre 2013.


El objetivo, es obtener de la UNESCO la triangulación de la isla Taboga, como Patrimonio de la Humanidad, en conjunto con la ciudad de Panamá La vieja y el Casco antiguo, para la celebración , en 2013, de los 500 años del descubrimiento del mar del sur, por lo que, se logró un acuerdo con la Universidad para la Cooperación Internacional (UCI), a través del plan agenda 21, el cual indica que los estados deberían llevar a cabo acciones para aplicar nuevos modelos basados en el desarrollo sostenible.
En el marco del XV Foro de Turismo, efectuado la semana anterior por la Asociación Panameña de Ejecutivos de Empresas (APEDE), Lorena San Román, vicerrectora de Extensión y Cooperación de la UCI, explicó los avances del Plan que inició a principios de este año.
“Con la agenda 21 buscamos un desarrollo económicamente estable, socialmente justo y ambientalmente adecuado para los lugareños de Taboga, porque debe ser algo sostenible”, comentó.
Y es que, el trabajo implica la coordinación de las autoridades municipales de la comunidad, así como del Ministerio de vivienda, gestiones que, según San Román, están muy avanzadas.
Ya se hizo una primera reunión, donde llegaron pobladores, inversionistas y visitantes asiduos, para recopilar información con lo que se desea proyecte la isla, así como conocer los más importantes problemas que afrontan los lugareños y sus posibles soluciones.
El problema de la basura, el difícil acceso a la educación completa, la ausencia de oportunidades de trabajo, el poco conocimiento de la historia del lugar, así como la falta de capacitación sobre negocios turísticos, son parte de los principales retos planteados.
Muy positivo va el trabajo, porque los lugareños están concientizados que si no se instalan micro empresas la isla no se desarrollará económicamente. Además, ya se adelanta un proyecto financiado con la empresa privada para reciclar la basura, por lo que, se instalará un centro de acopio en un terreno cedido por la municipalidad.
Bien parece, que valió la pena la gestión de residentes, inversionistas y Autoridades de Taboga, que con el apoyo de APEDE, así como de Organismos internacionales especializados en turismo sostenible como lo es UCI, se logrará que este destino turístico conocido como “la isla de las flores”, tenga una nueva cara, para la celebración de los 500 años del descubrimiento del mar del sur, en Setiembre 2013.

Taboga
Se encuentra a unos 20km de la ciudad de Panamá, posee una bella y exuberante vegetación, con muchos otros atractivos que han sido ignorados en los últimos años. Para los panameños Taboga es sinónimo de arte, música y literatura, su cercanía con la capital hace que desde la ciudad se pueda apreciar su silueta. Esta isla, además, históricamente ha sido centro de muchos eventos trascendentales.

UCI Firma Convenio con ACEPESA

ACEPESA es una organización técnica que contribuye al mejoramiento de la calidad de vida de mujeres y hombres de Centroamérica, mediante el fortalecimiento de capacidades locales en las áreas de saneamiento, gestión integral de residuos sólidos y turismo sostenible, el desarrollo organizacional y la promoción de políticas públicas.
Es una organización no gubernamental reconocida en el ámbito costarricense y centroamericano por su aporte con productos técnicos innovadores y de alta calidad, así como por su contribución a la articulación de los esfuerzos públicos y privados en la gestión del desarrollo y la sostenibilidad.
El convenio pretende establecer procesos de capacitación y asesoría técnica especializada en los temas de gestión integral de residuos y en proyectos de saneamiento ambiental, tanto en el plano nacional como en el plano internacional, como una primera etapa de este convenio se están haciendo los diseños y programas de enseñanza-aprendizaje que van a ser dirigidos a distintos actores que tienen que ver con estas acciones en el ámbito cantonal y/o regional (ministerios, municipalidades, ONG’s, sector privado y organizaciones de sociedad civil.



Como parte de esta iniciativa se está haciendo un curso especializado en la Administración de Proyectos en red con Nicaragua, Perú, Holanda y otros países que forman parte de la red WASTE, con el propósito de proseguir con el desarrollo de experiencias focalizadas que favorezcan el intercambio de conocimientos a nivel de la red.

martes, 19 de octubre de 2010

Costa Rica presente en Foro Juvenil Internacional Go4BioDiv en Japón

• Joven representa al Sitio de Patrimonio Mundial natural Parque Internacional La Amistad.

Con el objetivo de involucrarse en los procesos internacionales de toma de decisión y presentar su experiencia en conservación de la biodiversidad, el costarricense Roger Romero Ureña, se encuentra con otros jóvenes conservacionistas de sitios de Patrimonio Mundial de todo el mundo desde el 16 hasta el 29 de octubre en el Mt. Fuji en Nagoya, Japón, dónde también se realiza de manera paralela la Conferencia de las Partes (COP 10).
El foro es organizado por la Agencia de Cooperación Técnica Alemana (GTZ) con la colaboración de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN), el Centro de Patrimonio Mundial de la UNESCO, la Secretaría de la Convención de Diversidad Biológica y la Universidad Tsukuba de Japón.
La participación del joven costarricense es posible gracias al apoyo de la Oficina de UNESCO en San José, la Red Quercus y ACICAFOC, así como el respaldo del Área de Conservación La Amistad Pacífico (ACLAP) y la Universidad para la Cooperación Internacional (UCI).
El Foro Juvenil Internacional 2010 ofrece a los participantes la oportunidad de compartir sus puntos de vista y compromiso con los sitios de Patrimonio Mundial como lugares emblemáticos para la conservación de la naturaleza y los efectos que el cambio climático provoca en estos sitios.
Esta iniciativa nace en el primer Foro Juvenil Go4BioDiv realizado durante la COP 9 en Bonn, Alemania, en el año 2008.
Para la COP 10, Roger Romero, junto a los participantes del Foro, presentarán su mensaje a través de una declaración conjunta, eventos paralelos, discusiones con políticos y otros actores clave, así como actuaciones artísticas.
Previo a la conferencia, los participantes que representan lugares tan diversos como las Islas Galápagos (Ecuador), la Gran Barrera Arrecifal (Australia), el Kilimanjaro (Tanzania) o Sagarmatha (Nepal), enviaron información, fotos, caricaturas y video clips acerca de sus sitios. Estas contribuciones serán mostradas en una exhibición y publicadas en un brochure que se distribuirá en la COP 10.
El concepto de Patrimonio Mundial y diferentes practicas de manejo serán solo alguno de los temas que Roger discutirá con el grupo. Los jóvenes embajadores se unirán en un llamado para la acción y una efectiva conservación de la biodiversidad a nivel mundial.
Mayor información sobre el foro y el perfil de los participantes puede encontrarse en la página Web: www.go4biodiv.org.