Confirmada Segunda Edición de CRiterio Ambiental Film Fest en Costa Rica

COMUNICADO DE PRENSA

Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo – Costa Rica

Tel.: (506) 2296-1544 Fax (506) 2296-1545 Email: registry.cr@undp.org

Organizadores anuncian Festival Internacional de Cine Ambiental para noviembre de 2011 en San José de Costa Rica

Confirmada Segunda Edición de

CRiterio Ambiental Film Fest en Costa Rica

-           Posible colaboración con los creadores de un Observatorio COUSTEAU en Costa Rica, con una muy probable visita de Francine COUSTEAU, viuda del gran explorador Jacques-Yves COUSTEAU

-          Entrada al festival será gratuita y las proyecciones se realizarán en los cines del Circuito de Cines Magaly (CCM)

San José, 13 de abril de 2011 – Este miércoles se confirmó oficialmente que CRiterio Ambiental Film Fest (CAFF), Festival Internacional de Cine del Medio Ambiente en Costa Rica, tendrá su Segunda Edición 2011 en la ciudad capital, San José.


El objetivo primordial de este Festival será colaborar con la toma de consciencia, en toda América Latina y en el mundo, acerca de la apremiante necesidad de proteger el ambiente e intentar erradicar las diferentes problemáticas ambientales que afligen a nuestro Planeta.


“Estamos trabajando arduamente para contar con un nuevo evento internacional de primerísima calidad en Costa Rica. Será una gran fiesta artística y ambiental. El CAFF retomará la exitosa fórmula de su Primera Edición del 2010, y consistirá en una serie de proyecciones de obras audiovisuales y la organización de cine foros, debates y coloquios, en los que participarán expertos internacionales y nacionales en ambiente, así como autores y productores audiovisuales, investigadores y exponentes de primera línea”, explicó Gustavo SOLIS-MOYA, Director del Festival.


SOLIS-MOYA indicó que como parte del gran evento de este año, existe la posibilidad de nombrar “Madrina del CAFF” a la señora Francine COUSTEAU, Presidenta de la COUSTEAU SOCIETY, y viuda del reconocido comandante e investigador Jacques-Yves COUSTEAU, en vista de la probable creación de un Observatorio COUSTEAU en el país, gracias a una serie de negociaciones que se vienen realizando  por parte de la Universidad de Costa Rica, a través de su Centro de Investigación en Ciencias del Mar y Limnología (CIMAR) y del Observatorio del Desarrollo (OdD),  la Universidad Nacional, el Instituto Francés para América Central y la Embajada de Francia en Costa Rica, y el Sistema de Áreas de Conservación del MINAET.


El Festival se realizará a finales de noviembre de 2011, con el apoyo del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), el Instituto Costarricense de Turismo (ICT), la Municipalidad de San José, la UCI - Universidad para la Cooperación Internacional (UCI) y  el CCM – Circuito de Cines Magaly, entre otros socios.


Luiza Carvalho, Representante Residente del PNUD Costa Rica, destacó que el objetivo del PNUD al apoyar una vez más el CAFF en su Segunda Edición, será no sólo informar, sino también educar a todos los participantes, especialmente jóvenes y niños, acerca de la urgente necesidad de proteger el ambiente y erradicar aquellas prácticas que inciden en su deterioro, “y nada más representativo que este festival tenga lugar en Costa Rica, por ser este un país comprometido con el avance y proyección de la agenda ambiental”.


El Director de CRiterio Ambiental reiteró que se hará un gran esfuerzo para ofrecer nuevamente una programación de primer nivel. Por ejemplo, es muy probable que la película de apertura del Festival sea el magnífico largometraje “OCÉANS”, del productor/realizador francés Jacques PERRIN, con cuya presencia se espera también contar para la proyección de apertura.

Asimismo, se ha establecido contacto con las productoras de los 4 documentales de temática medioambiental (“WASTE LAND”, “GASLAND”, “SUN COME UP” y “ THE WARRIORS OF QIUGANG”), nominados al OSCAR® 2011.

Se ha logrado también un acuerdo con el Jackson Hole Wildlife Film Festival para realizar una presentación de una parte del programa de su International Forest Film Festival 2011, con motivo de la celebración del “Año Internacional de los Bosques” proclamado por las Naciones Unidas.

De igual manera, se proyectará la versión restaurada del documental “LE MONDE SU SILENCE”, realizado en 1956 por el comandante Jacques-Yves COUSTEAU y el cineasta Louis MALLE. 

En total se espera la proyección de más de 50 producciones audiovisuales relacionadas con la temática ambiental.

La Primera Edición 2010 del festival se realizó en La Fortuna de San Carlos, Costa Rica, y contó con la proyección de más de 35 películas, principalmente largometrajes documentales, de entre las cuales, 15 participaron por el Premio de US $4.000,00 (cuatro mil dólares) al Mejor Largometraje Documental.  En esa ocasión salió victoriosa la producción argentino-española “VIENEN POR EL ORO, VIENEN POR TODO”.

En dicho evento participaron alrededor de 2000 personas, las cuales asistieron gratuitamente a las proyecciones, con amplia presencia de las comunidades de la Zona Norte del país, así como con el involucramiento de más de 700 jóvenes, alumnos de diferentes instituciones educativas de La Fortuna de San Carlos y de zonas aledañas.

En encuentro de países andinos Bolivia 2011 Expertos de UCI con amplia participación

Representantes de la Cátedra UNESCO, en reservas de biosfera y sitios de Patrimonio mundial naturales y mixtos (con sede en la Universidad para la Cooperación Internacional), participaron en el Encuentro de países andinos “Reservas de Biosfera, sitios inscritos en la lista del patrimonio Mundial y Cambio climático”, en la Ciudad de la Paz, Bolivia. Evento Organizado por UNESCO Quito y la Comisión Nacional Boliviana para la Cooperación, con el apoyo del Ministerio de Medio Ambiente y Agua, el Servicio Nacional de Áreas Protegidas, el Ministerio de Cultura, el Ministerio de Ciencia y Tecnología y el Ministerio de Educación de Bolivia.

Y es que, además participar ampliamente con la Cátedra UNESCO, el Dr. Eduar Muller brindó dos conferencias en el encuentro, con la moderación de la bióloga Tania Moreno, durante uno de los paneles, dónde también se hicieron presentes aproximadamente 30 personas representantes de Bolivia, Colombia, Ecuador y Venezuela.

La capacitación que otorga estos encuentros es enriquecedora a totalidad. Así se demostró en un taller impartido por los representantes de la Cátedra UNESCO con sede en UCI denominado “Gestión y creación de Reservas de Biosfera”, que adicionalmente se desarrolló al encuentro, dirigido en exclusivo al personal de Instituciones gubernamentales y Organizaciones no gubernamentales de Bolivia.

¡Revisar el etiquetado de los alimentos evita problemas de salud!

Facultad de Inocuidad de alimentos
Universidad para la Cooperación Internacional

Dos programas de investigación y desarrollo: el proyecto Euro Prevall, financiado por la Unión Europea, y el Programa de Investigación de las Alergias Alimentarias, del Instituto Nacional de Alergias y Enfermedades infecciosas de Estados Unidos (NIAID), estudian la prevalencia, el impacto socioeconómico y las bases genéticas, bioquímicas e inmunológicas de las alergias para mejorar unas limitaciones más precisas. Y así evitar problemas graves en la salud de las personas.

Éstas y otras investigaciones en el mismo campo tienen como objetivo proporcionar una información más innovadora, además de las herramientas necesarias a los organismos responsables, a profesionales sanitarios, a consumidores y a las industrias alimentarias para poder gestionar con eficacia las diferentes intolerancias y los alérgenos que las causan.

De los 14 alérgenos reconocidos por ley, a través del comité científico de la alimentación humana de la Unión Europea, solo se han establecido niveles de seguridad en tres de ellos: el gluten, la lactosa y los sulfitos. Sin embargo, deben establecerse en las etiquetas de los alimentos los 14, ya sean en ingredientes o alimentos alérgenos, para así asegurar al consumidor la ingesta sin complicaciones.

El dióxido de azufre y los sulfitos son sustancias químicas que deben figurar en la etiqueta del producto en concentraciones superiores a 10 mg/kg o 10 mg/litro, expresado como SO2. Su uso en alimentos y bebidas está justificado como aditivo conservante por su efecto antimicrobiano y antioxidante. En el caso del vino, debe advertirse de forma obligatoria.

Mientras que la leche y sus derivados (incluida la lactosa) se citan en la etiqueta, salvo el lacto suero utilizado para hacer destilados o alcohol etílico de origen agrícola para bebidas alcohólicas y el lactitol, un edulcorante artificial.

Además de los clásicos alimentos derivados de los cereales como pasta, galletas y pan, algunos como el trigo se emplean en gran cantidad y variedad de alimentos, de ahí que las personas celíacas (intolerantes permanentes al gluten), entre otras, tengan que extremar las precauciones cuando consumen alimentos, ya que deben evitar esta proteína.

Con el fin de conocer las cantidades de gluten que contienen los productos alimenticios destinados a los celíacos, el Reglamento (CE) Nº 41/2009, de enero de 2009, estableció que en los productos alimenticios elaborados para personas con intolerancia al gluten puede destacarse el término "exento de gluten" si el contenido no sobrepasa 20 mg/kg en total y el término "muy bajo en gluten", si no supera 100 mg/kg en total, medidos ambos en los alimentos tal y como se venden al consumidor final.

Este Reglamento empezará a aplicarse a partir del 1 de enero de 2012. Por su parte, la Federación Española de Asociaciones de Celíacos de España (FACE) elabora y actualiza productos alimentarios libres de gluten y ha creado un distintivo o Marca de Garantía "Controlado por FACE" para calificar los productos que contienen gluten y, por tanto, pueden consumir los celíacos.

¡Conmemoremos el día internacional de la diversidad biológica!

Por Milagro Arias R.

Para crear conciencia, promover y darle la importancia que en realidad es mayor cada vez más al tema ambiental, la Asamblea de las Naciones Unidas (ONU) implementó a partir del año 2000, que el 22 de Mayo debe conmemorarse como el día internacional de la Diversidad biológica.

Y es que, el cambio climático es el responsable directo de la perdida de la diversidad que ya está ocurriendo alrededor del mundo, vista además en aumentos de temperaturas que en definitiva afecta a diversas especies, acrecentando la extinción y hasta causando cambios drásticos en tiempos reproductivos y de estaciones de crecimiento para las plantas.

La adaptación a los cambios no se ha logrado, por las rápidas y constantes condiciones que aparecen en el espacio y el tiempo. Las amenazas para los recursos empiezan a presentarse en diversos escenarios y el abordaje del tema no se ha comprendido adecuadamente en el mundo actual.

No esperemos a vivir cuando nada se pueda arreglar. Es momento aunque sea por la conmemoración de este día, de reflexionar hacia dónde vamos.

La Universidad para la Cooperación Internacional (UCI) ofrece una amplia variedad de herramientas para afrontar estos cambios ambientales, a través de la capacitación y formación profesional, con cursos exclusivos desarrollados por la Facultad de medio ambiente, a través de la Escuela Latinoamericana de Áreas Protegidas (ELAP).

Llegó el momento de combatir la problemática ambiental, con la alta calidad de información que la UCI ofrece a los profesionales interesados en caminar direccionados al éxito.

Más información en www.uci.ac.cr

Opciones en titulaciones con UCI

Titulación de estado, titulación propia y titulación internacional, son las diversas modalidades que un profesional puede obtener al graduarse de la Universidad para la Cooperación Internacional (UCI), con garantía en la formación académica, así como respaldo y reconocimiento en sus programas.

El título de carácter oficial otorgado por el gobierno de Costa Rica, registrado por el Ministerio de Educación y el Consejo Nacional de Enseñanza Superior Universitaria Privada (CONESUP), es la titulación denominada “de estado”.

La modalidad que otorga la titulación internacional, es cuando el estudiante recibe un titulo propio de la UCI, así como otro de estado o propio de una Universidad internacional auspiciante de un programa académico.

Para este caso, el Instituto de Estudios Superiores ( IIEP), adscrito a la Universidad para la Cooperación internacional, identifica y selecciona programas, así como proyectos de posgrado universitario, a distancia y mixtos del más alto nivel y los pone a disposición de los profesionales en todos los rincones de Latinoamérica.

Así promueve la transferencia efectiva del conocimiento entre nuestros países, a través de nuestras instituciones educativas, contribuyendo a disminuir la desigualdad en los niveles educativos y a la mejora continua en la calificación de los profesionales en la región.

Mientras que, los títulos propios, ofrecidos por la Universidad para la Cooperación Internacional en varias de sus modalidades de enseñanza, con un enfoque eminentemente práctico y adaptado a la demanda de formación especializada en distintos sectores profesionales los convierte en una de las alternativas más comunes entre los estudios de posgrado universitarios.

Contando con las mismas características de un título de estado en cuanto a créditos, profesores, programa de estudios, requisitos de ingreso y calidad académica, aunque a diferencia en que los títulos propios no están registrados en el Ministerio de Educación Pública de Costa Rica.

Más información en www.uci.ac.cr

Máster oficial o títulos propios otorgan mayores posibilidades laborales

El mundo laboral lo exige, ampliar el currículo profesional con una especialidad especifica se hace cada vez más necesario, como un sistema de competitividad, qué en definitiva brinda mejores posibilidades de desarrollo.

En la actualidad las universidades presentan dos posibles opciones para los estudiantes que buscan complementar sus estudios de grado hacia un máster. Ya sea el “oficial o de estado” o el título propio de una Institución, a través de diversas opciones de estudio.

Claro está, no todos necesitan un título oficial de máster, el sólo hecho de ampliar el currículo desde el punto de vista profesional orientado a una empresa o área, y hasta a una mejor practica de manejo en herramientas metodológicas a utilizar, con una adecuada formación que otorga un título propio Institucional, es lo que está marcando la tendencia académica, posibilitando el especializar al alumno en poco tiempo.

Siendo esto el primer paso hacia un mayor nivel, el máster oficial, cultura mucho más avanzada, en los países latinoamericanos, al compartir similitud con sistemas educativos norte americanos y canadienses tiene mejor estatus a nivel internacional.

La especialización va en aumento, así como el máster a nivel global, ya sea con título propio u oficial.

La Universidad para la Cooperación Internacional ofrece una amplia diversidad en cursos de especialización así como el respaldo, de la más alta calidad mundial y con programas de máster hacia un nivel superior.

Infórmese en www.uci.ac.cr

La Titulación propia Universitaria: una excelente opción

Ya sea para formar expertos en un área específica o simplemente especializar profesionales con inmensas necesidades formativas que no se detallan en las titulaciones universitarias; los títulos propios de una Institución, aunque carecen de reconocimiento oficial, se han convertido en una de las alternativas más demandantes entre los estudios, dirigidos principalmente al mercado laboral, porque la actualización constante lo exige, la retroalimentación, el dinero y el tiempo.

Los títulos propios son opciones para capacitar en niveles superiores, otorgado por supuesto, por una Institución líder y de reconocimiento, como lo es la Universidad para la Cooperación Internacional (UCI), que ha desarrollado múltiples programas de formación especializada, hacia diversos sectores profesionales, con el objetivo de brindar mayor competitividad al estudiante, y al área donde laboralmente se requiera.

Estos títulos cuentan con las mismas características de un titulo de estado en cuanto a créditos, profesores, programas de estudios, requisitos de ingreso y calidad académica, aunque difiere de reconocimiento oficial por parte del Ministerio de Educación, por carecer de registro.

La evolución del mercado en tecnología, ciencia y entorno social hace que los profesionales busquen complementar con especialidades a su curriculum, acrecentando la oferta en este tipo de enseñanza a través de cursos de exclusividad.

UCI dispone de diversos programas propios que otorgan al profesional mayores ventajas. Infórmese en www.uci.ac.cr

Reforma fiscal crea controversia

•Importantes personalidades del país reconocen que la reforma fiscal impulsada a través del proyecto de ley de solidaridad tributaria no es conveniente para el país.

Un reportaje editado por el periódico la Republica de Costa Rica, señala que empresarios de diversos sectores sociales, consideran que los impuestos propuestos en la reforma fiscal le restarían competitividad a cada industria, ya que según ellos, la carga al valor agregado indicada en el proyecto, sería trasladada al consumidor final a través del aumento en los precios en diversidad de servicios de la educación y la medicina privada.

Y aunque ya se ha expresado el rechazo ante los diputados de la Asamblea Legislativa, por parte de algunos sectores de la sociedad costarricense, líderes del proyecto, como Guillermo Zuñiga congresista liberacionista y Fernando Herrero ministro de Hacienda, consideran que no se trata de un paquete de impuestos, sino de una reforma que busca la recaudación, haciendo más progresivo al sistema tributario.

El reportaje resume opiniones importantes a considerar:

“La aplicación del 14% por concepto del IVA se trasladaría al consumidor, quien percibirá que el país es más caro en comparación de otros destinos turísticos competidores, lo cual, de por sí, ya es algo que se habla en el mundo del turismo”, comentó Juan Carlos Ramos, Presidente Cámara Nacional de Turismo.

Randall Murillo, Director de la Cámara Costarricense de la Construcción, señala que a pesar de reconocer que el país necesita más ingresos, este impuesto significaría un incremento del 12% en el costo de las viviendas, aspecto que según él, representa un claro retroceso en cuanto el acceso a vivienda para clase media.

“Quienes se verían afectados con el 14% de impuesto a los servicios de salud, los cuales son indispensables para el bienestar de la población, son personas que posiblemente no tienen muchos recursos económicos”, señaló Massimo Manzi, del consejo para la promoción internacional de la medicina de Costa Rica.

Mientras que, Alban Bonilla, Director Ejecutivo Unidad de Rectores de las Universidades Privadas, asegura que este impuesto contradice el plan nacional de desarrollo y el de Laura Chinchilla. “En términos reales, las carreras que el Gobierno quiere impulsar, las de salud, ingeniería y tecnologías, son las que resultarán más caras”, dijo Bonilla.


Fuente: Periódico La República, 11 de Abril de 2011.

Municipio de Chiapas firma convenio con UCI hacia un mayor posicionamiento

La universidad para la Cooperación Internacional (UCI) firmó un convenio de colaboración institucional con el municipio mexicano de Cintalapa, ubicado en el estado de Chiapas, el pasado 7 de Abril, proyectados a crecer en conocimientos, capacidades, experiencias y económicamente.

Franklin Marín, secretario de la UCI estuvo presente en tan importante acto, que históricamente señala a Cintalapa, como el primero municipio de Chiapas en consolidar acuerdos de carácter internacional, según el alcalde José Guillermo Toledo, este es el momento de transformación, para trabajar en conjunto con una Institución de educación superior líder en América Latina como lo es UCI.

Asimismo, Toledo indicó que estas acciones pueden ser a través de las áreas de capacitación, educación, asesoría, consultoría y desarrollo de proyectos para apoyar la formación de recursos humanos que impulsen los procesos de desarrollo local sostenible y humano.

De esta manera el ayuntamiento mexicano inicia acciones que lo sitúan en el plano mundial, porque además crearon una oficina de relaciones internacionales y proyectos estratégicos, instalaron un comité de ciudades hermanas del municipio, mostrando evidencia de la vocación internacional, al aplicar criterios políticos, sociales y académicos, hacia un posicionamiento.

“Porque esta acción responde a las necesidades de la vida actual en un mundo donde la globalización y la interdependencia ya no son opciones, sino menesteres para ser actores de la arena internacional, donde la cooperación internacional es una determinante de la búsqueda del desarrollo integral de los pueblos”, aseguró José Guillermo Toledo.

¿Por qué las municipalidades deben capacitarse?

Cada municipio del país debe contar con un plan municipal de gestión integral de residuos (PMGIR), aplicado debidamente a la legislación, según lo plantea la nueva ley, formulado de manera mancomunada con otros ayuntamientos, situación que obliga a estas Instituciones a recibir una adecuada capacitación de manejo de los residuos, para que logren establecer un plan de desarrollo local exitoso y la Universidad para la Cooperación Internacional (UCI) cuenta con un programa de especialización en el tema.

El modelo teórico-metodológico para orientar las diferentes fases del proceso de planificación propuesto está enmarcado en la “Gestión Integrada y Sostenible de Residuos - GISR”, instrumento desarrollado por un grupo de organizaciones de ocho países de diversos continentes, incluida Costa Rica, con el fin de promover soluciones para los problemas de gestión de residuos que sean apropiadas para una localidad o un cantón determinado, desde el punto de vista técnico, económico, ambiental y social.

Y es que, este concepto no solo toma en cuenta los aspectos de sostenibilidad técnica o financiero-económica, como se hace tradicionalmente, sino que también incluye los aspectos socio-culturales, ambientales, institucionales y políticos que influyen en la sostenibilidad de la gestión de residuos. Es un enfoque estratégico y de largo plazo, que pone el acento en el papel fundamental de una variedad de actores sociales que participan de manera cotidiana en las diferentes fases de la gestión de residuos sólidos.

A nivel internacional se están manejando esquemas de concertación entre las municipalidades y la sociedad civil para abordar los problemas ambientales de las comunidades. En este sentido destacan los proyectos de capacitación y asistencia técnica del Concejo Internacional para la Iniciativas Ambientales Locales (ICLEI). En el ámbito latinoamericano han sido desarrollados esfuerzos con la Universidad de Cooperación internacional (UCI) para contar con maestrías y doctorados en Desarrollo Sostenible.

En Costa Rica la Confederación Nacional de Asociaciones de Desarrollo Comunal (CONADECO), el Instituto de Fomento y Asesoría Municipal (IFAM) y la Unión Nacional de Gobiernos Locales (UNGL) han liderado iniciativas para que algunas municipalidades definieran las Agendas Locales 21 por medio de un programa de capacitación especializado.

Ya se hizo una importante labor de concertación en 10 municipalidades. En cada una se conformó un equipo de trabajo con representantes de los municipios y de la sociedad civil, dónde cada equipo fue capacitado con metodologías facilitadas por el ICLEI en temas de desarrollo sostenible, con el apoyo de capacitación y asistencia técnica de la UCI.

Asimismo algunas de estas municipalidades lograron establecer un Plan de Trabajo de Desarrollo Local, que no contó con un marco jurídico adecuado para su desarrollo, sin embargo, se identificaron los proyectos prioritarios en su cantón. Como un denominador común, todas las municipalidades resaltan la necesidad de “educar y hacer un adecuado manejo de los residuos”.

La UCI desarrolló un programa de especialización para las municipalidades, porque la situación lo requiere.

Infórmate más al teléfono 2283-64-64 o ingrese a www.uci.ac.cr

Programa de especialización en gestión integral de residuos

La Universidad para la Cooperación Internacional (UCI) desarrolló el programa de especialista en gestión integral de residuos, para contribuir al fortalecimiento de las capacidades y habilidades técnico-administrativas del personal de entidades públicas y municipales, en diez módulos de trabajo, dividido en tres cursos. A iniciar el próximo 18 de Mayo.

I Parte: Curso Introductorio en Gestión Integral de Residuos
Duración: 16 horas
Precio: $225 por participante
Temática:
Módulo 1. Desarrollo Local y Gestión Ambiental
Módulo 2. La Gestión Integral de Residuos Sólidos (GIRS)

II Parte: Curso Básico de Gestión Integral de Residuos
Duración: 44 horas
Precio: $650 por participante
Temática:
Módulo 3. Los actores sociales involucrados en la GIRS
Módulo 4. Los aspectos legales del sistema GIRS
Módulo 5. Los aspectos institucionales del sistema GIRS
Módulo 6. Los aspectos técnicos del sistema GIRS

III Parte: Curso Avanzado de Gestión Integral de Residuos
Duración: 60 horas
Precio: $875 por participante
Temática:
Módulo 6. Los aspectos técnicos del sistema GIRS
Módulo 7. Los aspectos económico financieros de la GIRS
Módulo 8. Los aspectos socioculturales de la GIRS
Módulo 9. Planificación municipal de la gestión integral de residuos
Módulo 10. Formulación de proyectos y gestión empresarial de los servicios relacionados con la GISRS.

Más información al teléfono 2283-64-64 o en www.uci.ac.cr

Inicia especialización en gestión integral de residuos

Para dar apoyo a las 81 municipalidades y ocho intendencias municipales en el manejo integral de sus residuos, la Universidad para la Cooperación Internacional (UCI) desarrolló un programa especial, a través de la capacitación, asistencia técnica y acompañamiento de procesos en el tema “especialización en la gestión integral de residuos”, el cual dará inicio el próximo 18 de Mayo, en la modalidad cien por ciento virtual.

Dirigido específicamente a profesionales y técnicos municipales relacionados con la prestación del servicio de recolección, transporte, tratamiento y disposición final de residuos, así como a profesionales y técnicos del sector salud, educación, ambiente y otras instituciones vinculadas a la gestión de residuos; consultores y asesores relacionados con temas ambientales y servicios públicos.

Y es que, la ley integral de residuos promulgada el 10 de Junio de 2010 permite tener el aval político de los gobiernos locales para apoyar proyectos y la sinergia de trabajo entre municipios, programas de asesoría existentes y sociedad civil para dar respuesta al problema de los residuos en el ámbito local.

Porque para lograr una experiencia exitosa en la gestión integral de los residuos en el ámbito local se deberá enfrentar la problemática mediante:
Capacitación a los generadores de los residuos en los principios de “prevención de la contaminación”.

Elaboración y acompañamiento de planes municipales de gestión integral de residuos
Asesoría y acompañamiento a municipalidades en gestión de costos, prestación y contratación de servicios relacionados con el manejo de residuos municipales.
Creación de mecanismos de segregación de residuos, compostaje y reciclaje con participación de la empresa privada.

Asistencia técnica y acompañamiento en el diseño y/o manejo de los rellenos sanitarios basados en estándares internacionales.

Situación que obliga a promover y desarrollar un programa de estudios para fortalecer las habilidades y capacidades técnicas de los funcionarios municipales, estatales y del sector privado relacionados con la gestión integral de los residuos sólidos, con el fin de dotar al país de los cuadros de técnicos y profesionales que impulsen la modernización de la gestión de residuos sólidos municipales dentro de las nuevas tendencias de gestión municipal descentralizada.

Encuentre más información en www.uci.ac.cr

MS Project le facilita la gestión de proyectos

El próximo 31 de Mayo inicia el curso MS Project, de la Universidad para la Cooperación Internacional (UCI), en su versión básica y avanzada 2007 y 2010, herramienta indispensable para la elaboración de cronogramas, asignación de recursos y costos a las actividades del proyecto, bajo un enfoque practico, que le ayudará al profesional en el manejo del tiempo, recursos y costos de los proyectos.

El curso básico se da en cuatro sesiones de cuatro semanas, mientras que el avanzado durante cinco semanas, en el laboratorio de UCI, aunque también se ofrece en la modalidad virtual, único caso en que el estudiante debe contar con el programa.

Se debe tomar en cuenta que hay muchos cambios en el proceso de vida de un proyecto, y esta herramienta permite gestionar esos cambios, por lo que se recomienda a los profesionales en Administración de Proyectos el dominar esta herramienta, la cual va a ser utilizada en muchos de los cursos de la maestría.

Aunque el mercado dispone de diversidad de software para proyectos, el MS Project es el líder en programas de este tipo. Como si se tratara de una hoja de cálculo, el MS muestra los resultados inmediatamente.

Inscríbete en este curso que está por iniciar, más información al teléfono 2283-64-64 o en www.uci.ac.cr.

Inscribete en la especialidad en Administración de Proyectos

Toda empresa llega al éxito a través de un proyecto, sea grande o pequeño, este es requerido en todos los campos laborales, así como en las diversas profesiones. Si a usted le interesa crear mayor competencia hágase especialista en administración de proyectos, con el programa desarrollado por la Universidad para la Cooperación Internacional (UCI), a través de la metodología del Project Management Institute (PMI).

El programa se desarrolla en tres módulos: el marco conceptual y práctico de la administración de proyectos, las buenas prácticas para determinar la gestión del alcance, tiempo y costos del proyecto y las buenas prácticas para la gestión de la ejecución, control y cierre del proyecto.

Durante 24 semanas, ya sea en la modalidad semipresencial, con clases presenciales semanales de cuatro horas lectivas, actividades, tareas y ejercicios, con apoyo de la plataforma virtual de UCI; de manera totalmente virtual, donde la dedicación de cada estudiante a asumir contenidos según su propio ritmo particular de aprendizaje y capacidad de dedicación, cumpliendo con el tiempo de entrega semanal predefinido de material; y hasta de forma intensiva, en formato semipresencial, con dos clases semanales presenciales, con acompañamiento virtual, caso en el que la especialización tiene una duración de tres meses.

El profesional conocerá y aplicará aspectos clave, así como técnicas y herramientas de las áreas de alcance, tiempo, y costo de la dirección de proyectos.

Es importante formarse en esta área, para adquirir conocimientos y estar a la vanguardia en el manejo de los proyectos. Esta especialidad está por iniciar próximamente.
Más información en www.uci.ac.cr.

Inicia Maestría en ciencias de la educación y desarrollo humano

La Universidad para la Cooperación Internacional (UCI) ofrece el programa de maestría y doctorado en ciencias de la educación y desarrollo humano, de la Universidad Hispanoamericana Justo Sierra, Estado de Campeche México; porque la educación es la herramienta al éxito, los educadores deben crecer en su formación académica, para mejorar en la calidad, la evaluación, el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el modelo educativo.

El 25 de Abril inicia el programa, en la modalidad virtual al cien por ciento, a través del campus on line de UCI, que permite accesar al postgrado desde cualquier lugar, en el horario más conveniente, a través de diez módulos de contenido temático, de cuatro semanas cada uno, que contempla una duración aproximada de 12 meses, más el seminario de investigación para el planteamiento de la propuesta de tesis en 6 meses y una etapa final de tres meses para el desarrollo y defensa de tesis.

El titulo de maestría en ciencias de la educación y desarrollo humano o de doctorado en ciencias de la educación, los emite la Universidad Hispanoamericana Justo Sierra, la cual se encuentra inscrita y avalada por el Ministerio de educación mexicano.

El egresado desarrollará competencias en lectura del entorno social, desarrollo de proyectos de investigación educativa, pensamiento crítico, diseño curricular creativo, que en definitiva, otorga un perfil de un profesional capaz de gestionar acciones concretas al mejoramiento de la calidad educativa en la comunidad de enseñanza.

Y es que, el mundo laboral se hace cada vez más exigente, obligando al docente a buscar una especialización con altas competencias.
Más información en www.uci.ac.cr